他信筆還演示了黃公望的披麻皴，饒是左手，他寥寥幾筆，山石躍然紙上。

台下一片驚歎。

他笑了笑，擱下毛筆，說:“抱歉，由于身體原因我的演示無法更多。讓我們回到元代四家的作品上來……”

屏幕裡開始顯示黃公望的《富春山居圖》。紀春山示意助教放大局部，開始講解。

他轉過頭來時，看到了角落裡的我。他明顯驚異，而後眼角眉梢帶了笑意，凝望我，口中還是不緊不慢講着:“黃公望作品常以披麻皴為主，結合幹筆皴擦和淡墨渲染，層次感極強，展現山河秀麗與蒼茫……”

很快的，一個半小時的課程結束。許多美院的學生圍着紀春山，希望他能指點一下他們的作品。紀春山也不急，挨個認真看完，中肯給出建議。後來他看了看在位置上的我，看了看表，說:“如果有問題，可以周三在美院的課後問我。今天先到這裡，還有人在等我。”

學生們順着他的眼神回頭看到我，八卦地打量我，而後散去。

他的助教問:“紀老師，我扶你去……”她話音未落，紀春山說:“謝謝你江楠，不用了。”

女孩看了看我，點頭，和其他人一道出去了。

教室裡就剩我和紀春山。他坐在講桌後，我在座位上。

他看着我笑。

我也抿嘴看着他笑。

我們像兩個幼稚的孩子。

末了。他緩緩開口:“簡檸同學，我需要你的幫助，我站不起來。”

我起身朝他跑去，小心攙扶着他。

“我現在可以慢慢走走，喏，我穿了支架，站起來時需要人扶我一把。”

我吸了吸鼻子，要哭。扶他站起來。然後慢慢抱住他，把頭埋在他胸膛。“哥哥，太好了。”

他失笑。揉了揉我的腦袋:“小家夥，不許哭。”

“心疼你。”

“沒什麼的，能站着抱抱你，我知足了。”他左臂慢慢環住我，右臂也無力的努力的微微擡起。

我聽他這麼說，心裡的委屈化成一包水，溫暖灌溉了我的不安。

“怎麼今天過來？”他問。

“要接新項目，之後一段時間會很忙，我想見見你。這就是你說的上班？”

“平時在賓城美院做客座教授，周末有時會在這裡做公益講堂。”

“平時課多嗎？”

“一周有兩個半天是排滿的。餘下時間我還得去複健。”他輕描淡寫回答，問我:“餓不餓？想吃什麼？想去外面吃還是在家裡？”他用手指蹭蹭我的臉蛋，有些寵溺地問，聲音溫柔。

“在家吧。我怕你累。”

“嗯……還真有點累。”

“那我扶你。”我挽着他的右臂。

“傻，到我左邊，拐杖給我。”他輕笑，接過拐杖。左腿慢慢蹭出去，然後提胯，甩出右腿，慢慢轉移重心，左腿再跟上。

他走得非常慢，非常艱難。借山畫館的工作人員看到他都禮貌問好，并沒有人來問是否需要幫忙。估計紀春山已經在這裡上過好多次公益講堂，他們也知道他的情況。

“我跟他們說過，我最高記錄可以走一百五十米，走路對我來說是鍛煉，如果我需要，我會求助。”

他好像知道我在想什麼。

花了很久，陪他一步一步走出來。我扶着他慢慢朝畫館門口走去。要穿過一條路，來往來訪車輛并不認識他，看他身體殘疾，走路蹒跚不穩，兩邊都停下來，等他穿過。可是他步伐很慢很慢，兩條殘疾的腿，艱難挪動。我扶着他的身體，向兩邊車輛欠身緻謝。好不容易穿過這條并不寬的車行道，他長出一口氣，不鹹不淡幽幽問我:“檸檸，會讓你難堪嗎？”

我不明就裡。問:“什麼？”

“我走路的樣子很難看。”

“不難看，紀老師很帥。”我回答。

他笑。然後努努嘴讓我看地上的影子。

一高一矮，一支拐杖。

穿着裙子的我，高大步伐艱難的他。

“你看，影子裡，窈窕的淑女和搖搖晃晃的喪屍。”他苦笑，而後說:“美麗的檸檸。我這麼殘廢地走在你旁邊，很不相襯。”

我瞪他。“怎麼，你想讓你的助教扶你？”

我語氣裡帶了醋意。那個江楠長發飄飄，藝術氣質，我很難不吃味。

他穩住身體，抱住我，渡了一些體重給我:“你小時候就是我的小拐杖，現在也得是。”

我甕聲甕氣說:“她也扶着你。”

紀春山無奈笑:“好，下次不讓人扶着。”

“那不行，安全第一，不能摔倒。”我又急着否認他不靠譜的提議。

他低頭輕吻我的額頭。“我今天讓護工去幫我拿藥了，所以今天讓助教扶我，因為我确實走不穩，沒有人扶着，我确實會摔，兩條腿的知覺都不是很好。”

聽着他認真解釋起來，我更心疼。忙說:“我和你玩笑的。你别當真。”

“當然當真了，你很少明确表達不滿。既然表達了，我當然要做好解釋工作，然後保證不再犯。”