這時雙打二的比賽已經結束，遠野笃京初具雛形的處刑法和君島育鬥的交涉法為牧之藤赢得了第一場比賽。

也不知是不是第一場比賽的失利給了舞子坂雙打一壓力，在上場後不久兩人身上就發起一陣光芒将二人連接起來，兩人的默契度等均有提高。

場邊觀衆一陣陣驚呼，霧島将晖也有些驚訝，這是在國中雙打比賽中的雙打搭檔所追求的極緻——同調，雖然牧之藤實力強勁，但是上場的這對一年級雙胞胎還尚且有成長空間。

面對已經預料到結果的比賽，霧島将晖有些提不起精神，開始思考陰陽術式上自己一直沒有想明白的一個問題，正當他有些思路時，周圍人的驚呼将他的注意力拉回到比賽現場。

場上比分5：2，已經到了舞子坂的賽點，也許是出于對勝利的渴望，才一年級的陸奧兄弟身上也發起光芒将二人連接在一起，他們也達成了同調。

“難怪牧之藤沒有讓小久江河西組合一起上場，原來他們還有這麼大的殺器啊。”賽場邊上的觀衆仿佛想明白了什麼。

舞子坂的兩位選手互相對視一眼，瞬間就明白對方與自己是一樣的想法，他們盡可能的拉長比賽節奏。

進入同調狀态後體力會被大幅度消耗，除此之外第一次進入同調狀态的人基本隻能依靠自己的本能行動，隻要他們把比賽節奏拉的足夠長，陸奧兄弟總會從同調狀态中退出，到時候就是他們收割勝利果實的時間，而不是一定和陸奧兄弟争一個高下最後拖入搶七局。

拼盡全力的陸奧兄弟在不久後從同調狀态中退出，二人氣喘籲籲。不過舞子坂的兩位選手狀态也不是很好，他們從比賽剛開始不久就開啟了同調狀态，現在兩人中間連接的光芒也開始變得若隐若現。

這場雙打一比賽進行到現在就是意志力的比拼，誰的意志力更強哪個隊伍就能獲勝。

也不清楚是陸奧悠步還是陸奧悠馬，兩人中的一個奔跑到球網前去擊回網球，另一人手撐在膝蓋上面急促喘息，可惜的是那一球正好與網球拍擦肩而過落在地上。

“哔——”裁判吹響了口哨，“比分6：4，舞子坂勝利。”

陸奧兄弟相互攙扶着走到網前做賽後禮儀。

“承讓，如果你們在成長一段時間我們就不是你們的對手了。”舞子坂的一位選手說，但這也是事實，競技運動不僅吃天賦，還吃身體素質，更要求參賽人員堅持不懈的訓練。

“在和學長的比賽中，我們也學到了很多，謝謝學長在這場比賽中的指教。”

接下來是單打三的比賽，舞子坂中出場的是一位姓山田的二年級學生，牧之藤出場的是二年級的三津谷亞久鬥，一名數據網球選手。

“接下來你有76%的概率會打出斜線球……”

“底線球的概率是69%……”

……三津谷亞久鬥選擇用兩局的時間來觀察對手的習慣，最終以2:6的比分赢得了比賽。

牧之藤率先達到賽點，隻要接下來單打二的比賽牧之藤再次獲得勝利，那麼按照決賽必須打滿五場比賽的規定而言，剩下的單打一将會變成一場表演賽。

但舞子坂接下來出場的入江奏多打破了他們的預料，盡管牧之藤三年級的學長在賽場上多次告誡自己要小心對方的演技，但還是在比分1:4的時候稍微放松了警惕，最後被入江奏多連拿五分，讓舞子坂赢得了比賽。

舞子坂VS牧之藤

2:2

誰能赢下接下來的單打一，誰所在的隊伍就能獲得今年的全國大賽冠軍。