"體育局那邊之所以會希望我們把比賽的規模放大，是想要看看有沒有機會借這個東風，搞出一個能夠在國内長期吸引關注的競賽品牌這沒錯。"

"這裡面最核心的目的，歸根結底還是希望能夠将整個體育競技的市場做大。"

"但要想做到這些，光靠比賽是沒有用的。"

杜文宇："你是說，從人下手？"

教練團隊中，年齡最長的杜文宇很快便Get到了蘇錦葵的意思。

蘇錦葵見狀也是在笑着走到會議桌一端的同時，将投屏屏幕上的畫面切換成了自己不久前剛剛準備好的PPT。

PPT的畫風并不算多麼的精緻，但現場的幾個教練還是在第一時間将目光鎖定到了代表PPT标題的幾個大字上。

"體育教育。"

從競賽到教育，幾個教練都很好奇蘇錦葵為什麼突然搞這麼大的跨度。

但坐在蘇江濤身旁的汪卓陽，卻已經一片了然的Get到了蘇錦葵的想法。

汪卓陽："你是不是想說霓虹國的校園體育社團制度"。

"是的。"

蘇錦葵聞言也是将畫面切換到了PPT第二頁，上面插入的是一則她不久前剛剛從網上下載的視頻。

視頻上的畫面，是足球上場上的一群看起來稚氣未脫的少年。

蘇錦葵一邊播放視頻，一邊開始屬于自己的講解：

"視頻上所播放的，是今年開年時，霓虹國的高校聯賽。"

"我相信這一代的運動員小時候，應該都多多少少有在灌籃高手，足球小将，或者網球王子這類的體育類動漫中，了解過一些有關霓虹校園體育文化的建設。"

"我不得不承認霓虹在這方面做的真的很好。"

"論人口霓虹國的人口基數要遠低于我國，但他們的校園體育文化，卻能夠在我們連很多項目連職業比賽都賣出票的情況下，完成對外的大面積完售。"

"我覺得這是個非常值得學習的地方。"

杜文宇："但你要知道想要在我們國内實現這一點的難度。"

"你說的這個我們以前最渴望人才儲備的時候當然也想過。但你要知道在國内同意孩子走體育路線的家長始終都是少數。"

"這一點我想蘇醫生你一個剛剛經曆過高中生活的學生不可能不了解我們的情況。"

"校園體育需要的是有大量學生參與到體育活動當中，但你不要忘了我們的校園環境，可是連每周一到兩節的體育課都無法保證的狀态。"

"你搞校園體育，得到的結果大概率隻會是家長的投訴，以及體育老師的無奈。"

杜文宇："蘇醫生我知道你的出發點是好的，但作為過來人我必須要告訴你，我們以前不是沒有過嘗試，但這些嘗試在高考和考大學前根本毫無意義。"

"甚至我們以前還曾經嘗試過，想要解決這一問題。"

"比如在校期間參加過某些大些體育賽事，并取得成績的同學，可以在報考相關體育類大學的時候，得到相應的加分，甚至提前錄取。"

"但你知道結果是什麼嗎？結果是當我們自以為一切非常美好，甚至很快就可以将校園體育推上正軌的時候。"

"我們等來的不是家長對學生體育活動的支持。而是職責。"

"體育成績對高考有加成又怎麼樣？"

"想加分是不是需要取得成績？"

"家長隻會問孩子，你參加比賽就一定能取得成績嗎？"

"甚至哪怕是碰到那些有天賦，也有能力取得成績的孩子，換來的也隻會是下一階段的質問。"

"你練體育能幹嘛？你是能進國家隊，還是能靠着練體育找到工作。"

"在家長眼裡，高考就是一切，多少家庭為了高考，已經把學生壓榨的連吃飯睡覺的時間，都要想着能不能再擠出點兒空檔。"

"你覺得這種時候會有家長同意自家孩子去搞這些課外活動嗎？"

"蘇醫生，我知道你的初衷是好的，我也明白我們現在所處的這個訓練中心能做到這麼欣欣向榮，裡面有很多原因是因為你的策劃和付出。"

"但我必須要提醒你，高考在國内的地位，不是那麼輕易能撼動的。"

"窮文富武這四個字絕對不是一句笑話，你能放棄高考是因為對你而言，你的家學你從小到大學習的中醫技術，可以讓你很輕松的擁有很多中醫大學都無法提供的技術儲備。"

"可對于大多數家庭而言，他們根本沒有這個條件。高考很難，但對于他們而言就已經是最穩妥的上升方案。"

蘇錦葵："那如果我說，我準備讓其中的一部分人認識到，說他們即便考上了大學，也幾乎沒有辦法得到他們預想中的工作呢？"