安志海的實驗室，分裡外兩個工作室，外面的工作室是安志海的學生辦工的地方，裡面的工作室是李老、安志海、安城聞和安明非四人辦工的地方。

雖然隻是辦公場所不同，但隻有進入到裡面工作室辦公，才能接觸到芯片核心的實驗。

裡面工作室再往裡，還有三個辦公室，一個是公共的辦公室，也就是說誰都能用，其它兩個一個是安志海的，一個是李老的。每個辦公室都有三把鑰匙，李老和安志海除了各自辦公室的鑰匙外，還各拿着一把公共的辦公室的鑰匙，然後李老把他辦公室的鑰匙給了一把安城聞，他是心疼安城聞每次需要打印資料，去公共的辦公室，都會被安志海的那些學生針對。

可他給安城聞鑰匙時，被安明非看到了，他轉頭就跟安志海也要了一把鑰匙，這也是李老看不上安明非的原因之一，安明非事事都想跟安城聞争，想把所有好處都搶到手，而且能力又不行，以安明非的能力根本不夠進實驗室，他能進實驗室，頂的是傅衡的缺。

傅衡從小的志願就是當一名醫生，大學讀的也是醫學系，安志海是他大二選修課的老師，教的是人工智能與人腦的聯系。安志海看傅衡不僅專業知識紮實，而且能夠很快理解他的理論，就勸傅衡轉專業，被傅衡拒絕了，等傅衡畢業，安志海又想讓傅衡加入實驗室，也被傅衡拒絕了。

那時候，安城聞已經加入實驗室，安志海的那些學生就勸安志海，一個兒子來是來，兩個兒子來也是來，再說傅衡喜歡安明非，有安明非在實驗室，或許就能說動傅衡，改變想法。

安志海就被說動了。

但這根本不可能實現，因為安明非不可能讓傅衡跟安城聞有機會的接觸。

李老每天來實驗時，都會習慣先進辦公室，泡一杯茶，坐在椅子上翻完最新的資料後，再捧着保溫杯進工作室。

他今天也是如此，隻是走過安志海的辦公室時，腳步慢慢停下了。

李老是安志海的老師，不是傳統意義上教書的老師，而是把安志海帶進人工智能領域的老師。

李老除開跟安志海一起研究芯片的七年外，在安志海以前的很多發明上，都有過指導和合作。

粗粗一算，他們至少認識了十幾年，近二十年了。

二十年裡，李老看着安志海從年輕氣盛的中年，走向穩重的老年，又看着他倒在實驗室裡，被送到了醫院。

按說，有近二十年的師生關系，李老和安志海之間的感情應當親厚，可實際上，兩個人整天在實驗室待着，除了研究上的事，卻是半句話都不願跟對方說。

究其原因，還是安家的事給鬧的。

當年，林容林濤出車禍不久，李老得知安志海一蹶不振，就想安城聞還小，小孩子的内心比較敏感，才沒了母親，父親又陷在痛苦裡顧不了他，長此以往下去，他的内心肯定會出問題。

不如，讓他把安城聞接到家裡住，等安志海重新振作起來後，再把安城聞送回去。

但安志海沒答應，還保證他很快就會振作起來。

李老也就不好再提。

可沒幾天，李老竟然聽說安志海領養了林濤的兒子，給他改了姓，還讓安城聞當他的哥哥。

李老覺得安志海糊塗，安志海現在的情況，一個孩子都顧不過來了，又添一個，添的還是比安城聞小的孩子。

像他們作長輩的，一般都會給年紀更小的孩子更多的關愛。這樣，帶來的後果就是，本來就少了母親關愛的安城聞，還要被一個不是他親弟弟的孩子，奪走大部分父親的關愛，這對安城聞根本就不公平，也很殘忍。