張昀和瑰筱的曾經（四）

似曾相識的兩個人，自此之後過着抽空打照面的生活，張昀會在課間跑去17班那層，但也沒靠太近，隻是在樓層中庭觀望，等着瑰筱從班門口進出能看到他，确認被看見了，張昀也不靠近，徑自就下樓回班了～～

兩個人不想刻意制造交集，偏又在合适的時機，有了正式碰面的機會。三中承辦了那年的中學生數學幾何題競賽，張昀作為競賽組自然會去參賽，而學校作為承辦方，學生會自然也要參與組織，參與的部門選中了團委、學習部和生活部，瑰筱自然也在其列。

賽前，校内依規給競賽組進行集訓和模拟考，同時，學生會各參與部門，作為本次模拟考的保障部們，以便于熟悉賽會場地和整體流程。

“本次我校作為承辦方，也就是東道主，參與競賽，特别是我校集訓隊，自比賽開辦至今，每年都有不俗成績，希望同學們拿出主人翁的姿态，保持優良傳統，發揚風格，繼承往屆榮譽，為校争光，再添佳績！”主抓競賽的副校長進行了簡短動員，轉而将話筒交給了教務主任：“各位同學，作為團體參加競賽，當然需要大家去在乎集體榮譽，但真正的目的，還是希望你們能有所突破，集訓和模拟考的題目或許很難，可能你發現一下突破你的上限，很多都不會做了，但這也是難得的機會，隻要你多做出一道題，你的能力就得到一些延伸，那也就成為你們這五天集訓的成果和收獲。要明白題怎麼做，也要知道自己為了什麼參與競賽，知其然而知其所以然，這很關鍵。”

五天集訓意味着要少上三天課，但該寫的作業不能少，該聽的課，隻能課後找老師學，或者找同學借筆記。競賽組的還好些，學生會的就不一定了，張昀在間歇修整的時候，跑去問瑰筱：“少上三天課，你還可以嗎？”

“肯定比你受影響，回去找同學借筆記先看下了，數學的話，不是課聽得多還是少的問題。”瑰筱的成績其實還好，但想再更高，似乎也難。

“數學啊，能考多少？”張昀問的也是直接，不過他是覺得，好與壞有時隻是一時的。

“我數學排名的話，一般都是十幾名吧，前十很難。”瑰筱不隐瞞自己數學的成績平平，而且這還沒看全校排名～～