每天天不亮，在晨光仍舊熹微、江水尚未蘇醒的時候，江羽就摸着黑起床，撐船下水，去撈上一網。

與其說是實力，倒不如說，他運氣還算不錯。江水非常溫柔地接納了這個新來的年輕捕手，讓他每次多多少少，總能有所收獲。

他将打上來的魚蝦放在鐵皮桶子裡，然後趕在朝陽升起之前，來到村口的小廣場上，同河鮮販子們讨價還價。

這是整個漁村最熱鬧的時候。

魚販子們開着風塵仆仆的小皮卡，将每隻鐵皮桶裡的魚稱重，再一股腦兒倒進車鬥的大水箱裡。計算器按幾下，就結算出了江羽一天的所得。

江羽将帶着體溫的紙币小心翼翼地收進書包内層，再裹着滿身的河腥氣，趕去學校上課。

往往會錯過早自習。

年級主任教了一輩子書，最讨厭的就是江羽這種長相出衆的轉校生。根據他豐富的教學經驗，這種大城市回來的學生往往很不安分，總有些離經叛道的歪心思，一定會把縣中學這一池靜水攪合得雞犬不甯。

所以，哪怕江羽犯下再小的過錯，隻要被他揪住，就會狠狠地罰站，以正視聽。

有一回，江羽被抓到曠了第一節課，被年級主任當成違紀典型，在全校大會上當衆點名批評。

台下站滿了學生，黑壓壓的一片。

江羽背着手，垂頭站在台上，年級主任拿着話筒，在一旁聲讨得慷慨激昂。

他恨不得引經據典，把那些社會渣滓的事迹翻來覆去念叨個遍，每句話都充滿暗示，仿佛江羽注定會長成一個遊手好閑的街溜子，重複這個漁村裡大多數人祖祖輩輩的庸碌命。

主任一頓輸出完畢，輪到江羽發言做自我檢讨的時候，卻發現這小子耷拉着一顆腦袋，站着睡着了。

年級主任大發雷霆，眉毛都氣歪了，要不是當着全校師生的面，早已經一腳踹了過去。

他拿着擴音喇叭大吼：“少壯不努力，老大徒傷悲！”這才堪堪把打瞌睡的人震醒。

可是，這樣一整套組合拳下來，江羽始終無動于衷。該怎麼樣還是怎麼樣，早自習從來不上，偶爾晚自習也缺缺勤。

年級主任折騰累了，況且，一直都聯系不上他的家長。所作所為沒有任何反饋，他便懶得再拿這不成器的小子當典型。

後來，他逐漸發現，江羽是個挺奇怪的人，和以前那些外面來的轉校生都不太一樣。

他很安靜，上課的時間隻是沉默地看書，不怎麼聽講。一到課間就睡覺，基本不和同學相處。

而且，因為窮到離譜，且身上常年帶着些莫名其妙的河腥氣，隐隐還有被班上學生孤立的苗頭。

年級主任便也懶得管，聽之任之了。

後來聽說，晚自習下課的時候，會有社會上的小混混把江羽堵在學校後面的巷子裡推搡、或者言語威脅。他一打聽才知道，江羽的爸爸似乎得罪了不少人。

他還是沒管。

直到高三模拟考的成績出來，年級主任大吃一驚，仿若被人扇了一記響亮的巴掌。

江羽的分數一騎絕塵，把之前的年級第一甩出去快一百分。

明明在那之前，他的成績一直溫溫吞吞，毫不顯山露水。

主任的腸子都悔青了，心說這個帝都來的小子，真是高手過招，無招勝有招——不是考不了高分，而是想考幾分，就考幾分呐！

平時也不是低調，隻是不屑罷了，壓根看不上咱們這土鼈學校，包括他這個有眼無珠的年級主任！

當然，如果江羽知道這位老師心中所想，大概會為自己鳴冤。他哪裡是不屑，他是真的沒空去在意那些。

每天為生活奔波，賺錢加學習耗光了他所有的力氣。十幾歲的江羽第一次過這種生活，拼盡全力才咬牙挺下來，也挺得很累、很勉強。

所以，高考結束以後，相比光芒萬丈的帝都名校，江城大學拓知的全額獎學金對他有着實打實的吸引力——他真的很需要錢。

況且，他并不打算回到帝都去。

此刻，站在熟悉的江邊，江羽最後一次回望這隻陪伴了自己一年多的漁船。

灰褐色的船底已經生滿了斑駁的鏽迹，随着江水的波紋蕩漾起伏。

船上，才修補了沒多久的漁網堆在角落，旁邊是他用慣了的手套和鐵皮桶。

江羽知道，船艙的儲物箱裡還有一盞充電的閱讀燈。在無數個清晨和黑夜，燈光穿過濕漉漉的水霧，将他從昏昏欲睡的麻木中喚醒，翻開書本，打着呵欠往下讀。

書上的字，也随着波濤律動起伏，高低有緻，令他聯想到熟悉的五線譜……

江羽晃晃腦袋，将那些不合時宜的記憶趕走。

他從沒有見過自己的爺爺，卻打心眼裡感激這個打了一輩子魚的老頭。謝謝他給了風雨飄搖的自己一條船、一處栖身之所，讓他撐過了人生中最艱難的一年。

他多麼想留下這條船，可是他沒有辦法。

渾黃的江水打着漣漪湧來，刮擦着伸入水底的枯枝，發出嘩啦嘩啦的輕響。

這規律的音波和平日别無二緻，如同催眠的白噪音，一遍又一遍地沖刷過江羽年輕而疲憊的靈魂。

可是今天聽來，又有些不一樣。這澤被一方水土的江流，好像在同一個後生安靜地道别。

江羽默默别過視線。

清風乍起，胳膊上的草絮飛舞着向高空曳去。

剛回來的時候，他還覺得這裡山寒水冷，滿目疏蕭。沒想到，在告别的這一刻，江風竟然夾帶着一絲暖意，給他的記憶畫上了一道溫柔的句點。

江羽轉過身，消失在漫天紛揚的蘆葦絮中。