海岸線的島嶼，不确定的愛意，潮水打濕你我。

卷上他的褲腳，白色的浪花變成上升的線，他沉默地，投入海的懷抱，他自願走向海，迎接他的末日。也許有一個人，會悄悄拉住他。可是他回頭望去，空無一人，趙霄苦笑，那個人是不是已經在海裡了呢，她在海中，張開懷抱，笑望着他，他也笑着，挂着解脫的笑。

趙霄第二次看見小傑，是在院子裡竹葉潇潇的角落。

男孩很乖，手裡拿着玩具，他看了一眼趙宵，怯怯地問道：“真的送給我了嗎？”

不過是個尋常的積木，趙宵點點頭，問道：“你在這裡做什麼。”

他想問梨白，但這個男孩好像需要有人陪伴。

“不知道。”男孩看了下那邊的屋子，猶豫了一下，不知道該不該回去，他不想回去，悶。

天氣冷，空氣中唯一的熱度就是人噴出來的二氧化碳。

男孩不自覺的抽搐，他瞟了一眼他的新朋友。

“你怎麼了。”

他的語氣還算平靜，男孩心想，裝作若無其事的說道：“有一段時間了，媽媽說我有病。”

有病，趙宵愣了下，想到莫天青的工作，語氣不由得溫柔了些：“生病沒什麼大不了，過幾天就好了。”

“剛剛的漂亮姐姐也這樣說的。”男孩也這樣認為，他隻是偶爾抽一下，但是媽媽很緊張，說話總是很大聲，還要懲罰他，他也不知道怎麼回事，想捂住耳朵，媽媽總是強制拉下他的手，要他争氣，争氣是什麼，他煩躁困惑，開始大喊大叫，摔東西，過了一會兒，他平靜下來，就看到媽媽一副天塌了的表情。

“那你要聽漂亮姐姐的話。”趙宵摸摸他的頭。

“好。”男孩玩着積木，坐在地上，安靜的擺弄，隻是偶爾抽動一下，看上去和平常孩子一樣。

抽動症是一種不當教育造成的心理疾病，小傑媽媽讓孩子不要哭鬧，憤怒的情緒沒有被宣洩出來，轉化成壓抑的負面情緒的軀體反應，當孩子出現軀體反應的時候，媽媽沒有及時進行幹預，反而一味地斥責、要求孩子安靜聽話，限制孩子情感宣洩，常常以懲罰管束孩子，長此以往，自然造成孩子不堪重負，表現出更多的行為問題。

通過和王豔交談，梨白發現她對孩子寄予厚望，過多的把自己的焦慮施加到孩子身上，“我的兒子一定要比别人的好，否則我做的所有努力都白費了。”

10歲左右的孩子，在與人交往過程中，對于自我的評價大多來自外界，自己是聰明的還是笨的，自己長得好看還是不好看，都來自外界對他的評價。如果在這一段時間，家長總是責罵、批評，會讓孩子難以形成健全、自信的人格。

梨白了解到，小傑平常也容易情緒緊張，自幼身體也不算好，王豔對他生活各方面都很細緻，一周吃什麼，穿什麼，她都要做個完整的計劃，孩子在她的過度保護和控制下，幾乎沒什麼朋友，隻會學習，但玩是天性，王豔知道孩子喜歡看電視喜歡去遊樂園，就經常以此作為獎勵，許諾他隻要學習好，就允許他出去玩或者看半小時電視。

王豔是位嚴厲的媽媽，望子成龍，有時候就算小傑達到目标，她也會不滿意，并且忘記自己的許諾，總是苦口婆心地說道，媽媽都是為你好，長此以往，小傑對于媽媽感到失望，憤怒的情緒壓抑在心底，最後，終于爆發，形成抽動症。

“你的意思是一切都是我的錯羅？”王豔不可置信，她做這些為了誰，還不是為了小傑能考上一個好的大學。

大學遙遙無期，過多的幹涉孩子天性的釋放隻會适得其反。梨白盡可能的使王豔理解小傑的行為和無措，減緩她的擔憂與焦慮，她愛孩子毋庸置疑，隻是當愛變成負擔，她與小傑也會漸行漸遠。

“你覺得她會改變嗎？”趙霄看着離去的一大一小，喃喃問道。

“當然。”梨白喝了一口茶潤潤唇角。

趙霄遞上削好的切成塊的梨，梨白很是意外的接過盤子。