“不過那位先生是祝兄的堂叔，向來疼小輩，祝兄又生的格外好看讨喜，先生就沒同祝兄計較。”

範愚怎麼也沒想到會是這個答案。

他擡頭看向祝赫，隻見方才還姿态風流的少年郎這會兒已經羞得臉上升起來團紅暈。

好在休息時間所剩無幾，先生已經慢慢悠悠走回了課室，還招呼了三人一道進屋。

恰好解救了正在害臊的祝赫。

緊跟着的課程較之之前要輕松不少，衆人隻需坐着聽先生講授些道德規範與本朝律令。

先生講課多年，這會兒把枯燥無味的内容講成了故事般鮮活，幾人一個比一個聽得認真。

範愚和祝赫也就因此把方才休息時候發生的事抛到了腦後。

族學第一日的學習對範愚來言格外充實，難得的兩頓飽食也叫他頗感高興。

揉着變得圓鼓鼓的肚子，範愚跟在祝赫身後進了屋。

早晨被先生帶領着來放包裹的時候，屋裡已經空無一人。是以範愚這會兒才發現，随意選的鋪位恰好就在祝赫身旁。

兩人對這個巧合都還挺滿意：範愚想着同第一位友人距離更近，祝赫則單純為了往後每日睜眼後、閉眼前，瞧見的臉都賞心悅目而高興。

範愚家中用不起燭火，族學倒因為有宗族供着還算寬裕，連學生睡覺的屋裡都給擺了根蠟燭。

不過燭火的光總歸比不過白天的日光，昏暗不少，還閃爍搖晃。

照明還好，真要念書看起來便有些難受。

像是範有成，便一向來不喜歡在入夜之後念書，覺得費眼睛。這會兒他早早就窩到了床上，同範有明在那小聲嘀咕着閑聊。

範愚瞧見蠟燭之後就很激動，這樣一來，他每日能念書的時間又長了不少。

隻是屋裡人多，呼出光屏來念《笠翁對韻》便太奇怪了一點。

範愚猶豫了片刻，還是決定拿《千字文》來看一會兒。

看起來，如何在現實中賺到錢來買書該提上日程了，總不能回回捧着本已被系統蓋章不會遺忘的書來讀。

那樣也太浪費時間了些。

範愚忽然想起來先生介紹族學時候說過的話：督課每月一次考校之後，都會視成績給學生以獎懲。想來獎勵興許會是錢财。

範愚于是下定決心，得更努力學習，好攢錢來買書。

一旁的祝赫也不願錯過念書的時間，捧出來了四書，想抓緊時間再溫習一遍功課，于是拉着範愚一起挨到了蠟燭旁。

“阿愚不是已經能背這三本，怎的又要讀？”

一眼認出範愚手裡拿的書還是《千字文》，祝赫提出了疑問。

在他看來，範愚該節省時間，開始讀新的書才對。

範愚小聲說出來自己隻有這三本的困境，然後手中就被塞了本《廣韻》。

範愚：“！”

“先借你，我一時半會兒用不上。待你學完了再還我便是。”

祝赫特意從床頭的書箱裡翻出書來給範愚，塞到範愚手中之後又忽然把書抽了回來。

“可不許給我搞髒了搞折了。”

範愚連忙點頭答應，他和祝赫一樣，對書愛護還來不及，哪舍得搞壞。

祝赫這才放心地把《廣韻》放回範愚手中，而後低頭去讀他的四書。

這樣一來，倒不必攢金币來買《廣韻》，他可以看看書庫裡頭别的心儀的書了。

或是将金币攢起來，用來解鎖3級族學。

1級族學教他習字，2級教他音韻訓诂，範愚很好奇再往後解鎖還能收獲些什麼。

興許就是教授他四書五經呢？

範愚沒有繼續幻想下去，等到攢夠金币解鎖了便能知道。

如今不如趁着有燭火，多學上片刻。

他呼出來光屏，拿翻書的動作掩飾，選擇了“點擊經營後将進行半個時辰聲韻學習”。

賺金币的機會可不能錯過，何況經營還能讓他學得更專注一些。

開着系統經營狀态，範愚同祝赫一起，圍着蠟燭又學了半個時辰，方才上床休息。

入學的第一日就此結束，範愚嘴角挂着笑入睡，還做了個格外香甜的美夢。