58.

所謂“傳統”，那就是被特定的某些人所自發維持的某項特定事物。

人類是種很神奇的生物，一件事隻要堅持的時間足夠久，做得足夠多，再傳到第三代，它就會開始形成一定的慣性，迫使周圍人自發的将它維系下去——于是，“傳統”或者說“大衆共識”就這樣産生了。

那麼，橫向比較一下，在現今的大部分文藝作品裡，“文學社”這一社團的“傳統”是什麼呢？

答案有三個。

一，文學社裡的人平時肯定沒在搞文學，不是在當偵探就是在摸魚遊玩閑聊，還有亂搞社内男女關系。

這一傳統是很重要的，因為它基本是同學們和睦相處的基礎。因為真在搞文學的文學社，除非人不多且正好這幾個人的品味一緻，否則遲早有一天會因為對作品的喜好、解讀不同而爆發争端，最終把社團活動變成人際關系的遊戲。

二、文學社裡肯定要有個知識廣博的社員，且該社員最好是女性，如果是男性，那我們的文藝氛圍一定會大打折扣。

女性能接受正規教育明明是非常近代的事情，在此之前，男性作為文人的曆史顯然更長，但不知為何，現在一說到文學社，人們腦子裡馬上就會覺得這裡該有個“文學少女”，并且她一定沉默美麗，有着一頭長發，因為知書識禮而顯得高雅神秘。

某種意義上來說，我覺得這可能也跟大家真的見過很多“文學少年”有一定的關系。他們大部分都挺讨人厭的，作為一個人來說沒什麼美感可言，以至于人們都下意識的不太想把這東西跟代表了文字之美的“文學”聯系在一起。

三，無論最開始有沒有這個慣例，總之文學社的人最後都會聚在一起想辦法出本社刊。

對于一個故事來說，長期主線和短期主線都是必須的。那麼需要大家齊心協力來制作的“社刊”就是很好用的靶子，能在短時間内吸引讀者的注意力，并且社刊的内容，制作途中所發生的逸事也是很好用來推進劇情的東西，對作者來說實在是個很方便的設定。

那麼，話說到此處，問題就來了。

如果有人想叛逆一下，違反以上全部規律，寫一部大家都在認真搞文學，部内最知識淵博的人是男性，并且最後還不出社刊的文學社故事該怎麼辦呢？

好問題，我也不知道。

畢竟以上這三大傳統，至少前兩條在我們枭谷文學社裡都好好的存在着，并且就目前的情況來說，可能很快就要連第三條也一起運行了。

“你上個學期的社員招募似乎不怎麼熱心啊，高濑同學。”

“我把認識的朋友都問了一遍，大家不願意我也沒什麼辦法。”

“通常來說社團招募該面向的是新生吧？”

“一個人準備宣傳物料有點超出我的能力範圍了。”

“好吧，我承認你說得确實有點道理。那麼趁着這次學園祭，你們文學社來出一本社刊怎麼樣？這可是維持了至少兩屆的傳統，到你就剛好第三屆了。”

“想出社刊至少該有稿件吧？我們社現在可就我一個。”

“對，就你一個，所以呢？”

“您是打算讓我去征稿嗎？”

“這個就不一定了。去征稿，去跟讀書同好會合作，去自己寫一部篇幅尚可的短篇小說，你想怎麼做都可以，總之，你得拿出個正在做事的态度來。”

“行吧。”

因為在上學期的招新工作中消極怠工，我在學園祭前例行的社團展示研讨會上被西園寺會長給口頭警告了一番。

他這番話對我的威脅性有待商榷。俗話說死豬不怕開水燙，隻要我不怕自己的社團沒經費、被解散、被沒收活動室，那理論上我是可以完全不怕他的。

可是這裡有一個小問題，那就是我除了文學社社長這一職務之外，還是我們班的副班長。

這就讓他對我的态度開始具備威脅性了。

學園祭舉辦在即，要是他在我們班的申請審核流程上卡我們那麼一兩下，估計我們班的班長會難受得睡不着覺。因此，為了班長的心理健康考慮，這個社刊哪怕是做做樣子我也得做出來。

“好麻煩，我能不能現在就退學。”

“哎！？高濑不想上學了嗎？”

“木兔前輩，高濑學姐隻是在開玩笑。”

“是嗎？”

“今年的學費都交了，看在錢的份上我也得讀完啊。”

“原來如此，福澤谕吉的面子真大。”

“嗯？這麼有技術含量的梗不像你會玩的東西。”

“哦，是黑尾說的，我借來用用。”

“這誰？”

“夏季集訓時其他學校的前輩。”

“能跟木兔混得好，看來這人不怎麼正常啊。”

“讓高濑學姐來說這句話會顯得有點幽默。”

“你這孩子有時候說話挺不看氣氛的知道嗎？”

“就是就是！”

“我會斟酌處理。”

“出現了，好經典的刻闆印象日式回複。”

高二第二學期一開始，本校學生一如既往的開始進入了學園祭準備期。

枭谷的學園祭據說是本地的重要節日之一，因此舉辦規模會異常的盛大。

準備期為兩個月，舉辦期為十一月第一周的周一至五。承辦者是枭谷初中部和高中部兩個學生會聯合組成的“學園祭委員會”，參加者是兩個學部的三十六個班級、四十五個社團，個人的攤位申請更是不計其數。

如此恐怖的工作量，讓我光是在路過财務部的時候往裡看了一眼都開始覺得頭皮發麻。

在感慨現任财務部長的才幹之餘，我不知怎麼的松了一口氣，為這位學姐手下至少還有六個人而感到了慶幸。

“那麼現在，二年一班學園祭研讨會正式開始。”

“大家有什麼意見都可以提一下。”

“說是提意見，一班基本每年都是餐廳、咖啡店這種飲食類攤位吧。”

“畢竟這是最穩妥的選項嘛，如果你有其他更好的方案也可以提出來讓我參考一下。”

“請您饒命，我一看到字多的東西就會犯暈，更别說讓我寫了。”

因為準備起來麻煩，審核期也長，所以各班、各社想在學園祭上辦的項目是需要盡早決定的。通常來說一個班隻有兩次機會，所以一些有特殊地理優勢的班級都偏向于選擇保守的、能被穩定批準的選項。

我們班的傳統是經辦“飲食店”類項目。因為在“飲食店”這個賽道裡，能在地理位置上跟我們争長短的隻有一年級一班、一年級六班和二年級六班。

高中部每年的飲食店名額隻有兩個，比起其他項目，我們在這個項目上的競争對手就少多了。而且比起其他班級，我們班還有一個無可比拟的優勢。

那就是一台由上上屆家裡開電器行的前輩打骨折賣給班級，從此作為本班公共财産存在的冷櫃。

要知道，枭谷的學園祭舉辦期可是長達五天的。如果沒有冰櫃冰箱，那麼提前采購的各種食材就很有可能要面臨腐敗等等食品安全問題，而每天早上再臨時去跑一趟市場采購又極大增加了人力成本，這将大大限制承辦者的菜單選擇範圍。