那天的祾歌寸步不離的貼着狄仁傑，就連狄仁傑要去如廁，他都恨不得擠進去盯着狄仁傑看。狄仁傑再三保證，甚至對天發誓，隻要事情辦完，他一定會以最快的速度返回。

取得祾歌的信任需要大量的耐心，但是獲得他的信任之後，他也會變得很粘人。這話有些不太對，狄仁傑想了很多年，最終想出來一個精妙的比方。

祾歌就像一隻貓，人能随時随地看到他，甚至被他蹭蹭，但是如果他不樂意，永遠也抱不到他——大多數時候，他是不樂意被人抱的，就連這個年紀最喜歡的哄睡，他也表現得很排斥。

可哪怕都對狄仁傑依賴如此，祾歌仍然看不懂狄仁傑的笑臉。

他稱呼笑容為“鈎鈎嘴”，稱呼哭泣為“眼睛下雨”，稱呼震驚為“圓眼睛”，稱呼生氣為“大聲說話”。但問及這些表情具體表達什麼意思，祾歌就咬着手指，認認真真地說：“祾歌不知道。”

狄仁傑了解他，以他的心智，他還學不會撒謊。

怎麼會有人看不懂表情呢？

他拿不準要不要将這件事彙報上去，皇家容不下一個病孩子。萬一祾歌因此失了聖心，以後的路可真就舉步維艱了。

反複斟酌後，狄仁傑給祾歌帶來了一套新玩具。

那是畫有各色表情的人臉，都是些最簡單的表情，喜怒憂思悲恐驚之類，是狄仁傑熬夜趕出來的，裝在小匣子裡。狄仁傑就拿着點心逗他玩，教他辨認上面的表情。他會擺特定的表情，讓祾歌從匣子裡找出對應的卡片。如果找對了，就獎勵祾歌一塊小點心。

祾歌非常喜歡這種遊戲，新鮮又有趣，是他從來都看不懂的東西。有狄仁傑陪着他，他一點也不會想要尖叫，找錯了就被狄仁傑刮一下鼻尖，找對了就仰着頭等狄仁傑把點心塞進他嘴裡。

認清楚最基本的表情，狄仁傑就提升了難度。

他要祾歌描述每種表情的特點。

祾歌剛開始找不到要領，每每練習都要摔東西。狄仁傑倒也不惱火，等他平靜下來，仍然繼續訓練。他要是耍賴不肯練習，狄仁傑也陪着他幹熬，不許下學，不許玩耍，不許用膳，也不許他寫字。不會餓着他也不會累着他，但是絕不讓他玩得高興。

這一點上，狄仁傑得到了二聖的支持，祾歌很快敗下陣來，開始趴在地上研究不同表情之間的差别。

原來不是嘴角提起就是笑，真笑假笑眼睛大小也是不同的；原來生氣不隻是瞪眼睛大吼大叫，鼻孔也會變大。

他咬着手指，把這些一點點總結下來，輯錄成冊。

到了年底，祾歌終于學會了讨要表揚。

彼時已經到了暮冬，陰寒徹骨。自打入冬，李治便有些不好。醫師、方士、道士、和尚，各色人等來了一波又一波，都隻敢搖頭。

李治怕是熬不過今年了。

就在這時，學會了撒嬌的祾歌，卻終于讓陰霾的皇宮中多了一分生氣。

祾歌是個極其漂亮的孩子，要不然也不會失魂症嚴重到不能說話，還天天被二聖抱出來，當着各國使臣、滿朝文武的面一遍又一遍炫耀。他就算闖了禍，就算神色冷漠不似活人，狄仁傑這個沒有血緣的老師都舍不得責罰，更何況最疼愛李弘的李治！

如今這孩子學會了表情，又學會了撒嬌，從披着人皮的木偶娃娃變成了活生生的孩子，李治喜不自勝。本來幾乎食不下咽的人，在祾歌一聲聲撒嬌中，硬是又多用了半碗飯。

皇後武媚娘因此喜極而泣，整夜跪在佛前祈求，希望李治的身體能再好些。這時，祾歌又作出了一個讓所有人都倍感意外的行為。

他跪在武媚娘身前，抱着武媚娘的脖子，用盡全身力氣控制自己的聲調，讓自己說話聽起來像正常人，一字一頓地說：“阿婆不哭，阿翁會好的，祾歌也會學好的。”

聽了這話，武媚娘悲從中來，抱着小孫兒老淚縱橫。

聽祾歌跟他複述這些的時候，狄仁傑忽然發覺，祾歌的感情比他想象中還要豐富。

他對于找人玩鬧并不熱衷，閑暇時更喜歡靜靜地讀書、練字、習畫。但這種讨厭交遊的性格，他卻對每位闖入他生活的先生，都釋放出了善意。

他在用自己的方式，努力“學好”，努力讓家裡人更開心。

就像養了一隻怕人的貓，雖然抱不到他，但是每次需要他的時候，他都會安安靜靜地守在人的身旁。

那天，祾歌和狄仁傑談了很久的心。

他很坦誠地承認，很多生而為人該會的事情，比如怎麼撒嬌，怎麼笑，怎麼哭，怎麼說出一句順暢的話，對他來說都是難如登天。

他試圖觀察身邊的人，可是他一點都學不會這些“本能”。他覺得自己像是站在河邊，其餘人都有橋，可以不費吹灰之力過河。可他天生就在水裡。所有人都催促他上岸，但是沒有人教他遊泳。

畢竟，站在堅實的橋面上，是不需要遊泳的。

橋上的人嫌他走得慢，可他找不到爬上去的地方。隻有他一個人在水中掙紮。高高的堤壩把他堵在水裡，他隻能在衆人的謾罵中反複溺水。

時隔多年，狄仁傑已經記不清他們談了多少事情，他隻記得祾歌直勾勾盯着他，笨拙又堅定地說：“先生，說話，教祾歌。說話，和舉止。”