“每個人交一千日元。”阿部津伸出了手。

“你要錢幹什麼？”伊佐敷皺起眉，但還是從口袋中把錢掏了出來。丹波見伊佐敷都給了，也跟着把錢給了阿部津。

阿部津從自己口袋中拿出一千日元放在一起：“因為跟落合教練不太熟，上門拜訪的話，應該帶個禮物會好一些吧。”

“不熟？！”伊佐敷和丹波同時露出了被雷劈的表情，伊佐敷跳起來掐阿部津：“不熟你還敢上門麻煩人家！”

阿部津攬住伊佐敷，無所謂地說：“怕什麼？多麻煩兩次不就熟了嗎？”

伊佐敷瞪着貓眼，他後悔了，他就不該相信這個王八蛋！他使勁掙紮着，卻掙脫不開，氣得他去踹阿部津，卻被阿部津兩腿一夾夾住了小腿。

丹波左看看右看看，無措地看着他倆在搞怪。丹波确實與伊佐敷一樣，不好意思麻煩别人，但是，丹波更不懂得拒絕别人。阿部津一大早跑過來叫他一起去，說不去是不是更不好？

打鬧了一陣，阿部津先軟和了下來：“如果我怕麻煩别人的話，現在我應該在哪裡撿垃圾才能吃飽飯吧。一直以來，在很多人的幫助下，利用了很多他人提供的資源，我才能站到這裡，這就是我的生存方式。阿純，你可以選擇不去。”

伊佐敷停了一瞬間，阿部津把他放下。可是…已經托難波給落合打過電話了，人情債已經欠下了，怎麼可能不讓伊佐敷去？阿部津大腦瘋狂運轉，考慮怎麼激将。兩個人對視着，伊佐敷不知道該怎麼安慰阿部津。阿部津的情況，棒球部的每個人都知道，他生活上有多困難，大家也都知道。看着伊佐敷的表情，阿部津輕笑起來：“你那是什麼表情？今年進入甲子園，學校給的獎勵金已經基本夠我正常生活了。現在你應該先擔心自己吧。”他眼神有些冷：“阿純，你不會真的那麼自信自己可以留在一軍當投手吧？”

沒想到阿部津會說的這麼刺耳，伊佐敷握緊了拳。“二軍現在可是沒有靠譜投手，隻是高倉前輩從野手轉投手勉強支應着。”阿部津頭一歪，眯起眼睛：“你如果真的不想麻煩别人，就應該主動去二軍才對吧！一軍隻剩我跟丹波，也可以勉強應對一周兩次的練習賽！”

伊佐敷深呼吸，抿直了嘴角。

阿部津持續輸出：“純醬你把自己的自尊看得比投球生命更重要，真是有骨氣。我居然真的以為你很想以投手的身份…”

伊佐敷打斷他：“我知道了，我去！”

阿部津滿意的笑了笑。伊佐敷心中有氣：‘明明是為了幫我，偏偏說話那麼難聽，真是一點兒也不想感激他。’

阿部津看向丹波，丹波驚了一下，頭發都豎了起來：“我、我、我也會去。”

阿部津點點頭，随口安慰兩人：“好啦好啦。放心吧。相信我沒問題的，不要這樣勉強。我什麼時候不靠譜過？”

伊佐敷翻了個白眼：‘信你個鬼！’

下了電車，走到了住宅區，阿部津借助丹波手機上的谷歌地圖找落合宅。眼看就快到了，阿部津忽然看到了三個人從一間房子中走出來。‘森校長？林主任？’那兩個人坐到車上，很快離開了。阿部津三人走到房子前，跟留在房子前的落合打招呼。“落合教練。”

‘校長和教導主任怎麼會來這裡？’他大腦瘋狂運轉起來：‘對了！落合教練說過學校邀請過他，這意味着學校還沒死心嗎？片岡教練知道嗎？’

落合眼皮耷拉的更明顯了：“進來吧。”

阿部津剛把買的禮物交給了落合太太，就見難波從樓上走了下來。阿部津很驚喜：“教練！”難波點了點頭，他擔心落合對阿部津不上心，早早地跑了過來。落合心中鄙視：‘不知道的還以為是你的私生子。這麼重視！’見到難波，阿部津心裡底氣更足了。

阿部津介紹：“這是難波教練，他是我初中的教練，一直非常耐心地教導我。這位是落合教練，他的能力相當強，一眼就看出了我投球中存在的問題，所以你們遇到麻煩，我立即想到了他，他絕對是我見過的最優秀的投手教練！”落合不由得挺直了背。伊佐敷和丹波乖乖行禮，有些緊張。

阿部津向兩位教練介紹：“這是伊佐敷和丹波。”

有難波的監督，落合沒耐心繞圈子，帶着他們走到了附近的一個小廣場中：“伊佐敷？丹波？你倆誰先投個球我看看。”

伊佐敷正準備說我先，阿部津搶答：“丹波你先來吧。”他瞪着伊佐敷：‘有點自覺好不好，指點你肯定會花費很長時間好嗎？’

伊佐敷切了一聲，氣哼哼的沒再說話。

阿部津把口袋中的球遞給丹波，丹波簡單拉伸幾分鐘後，就站到距牆18米的位置上準備投球。

兩個教練、阿部津還有伊佐敷站在一旁看着他投球。

雖然很緊張，但高中以來的鍛煉讓丹波的心态有了很大的長進。他穩定地發揮，把自身實力展現了出來，投的曲球很漂亮。

落合看了十幾個直球和曲球，大概看出了丹波的問題：“你的核心力量不足，導緻你直球的控球不足。隻不過是你的變化球過于犀利，掩蓋了這個缺點。但是如果打者摸清你的底細，仔細等球，你的四壞保送就會增加。所以，你目前最需要的，就是力量訓練。我一會兒會給你一份鍛煉清單。”

丹波沒有像往常一樣害羞的漲紅臉，反而很堅定的點了點頭。阿部津很稀奇的一直盯着丹波看，直到丹波忍不住露了怯，驚慌起來：“你看我幹什麼？！”阿部津才滿意的移開視線：“沒什麼啊。”

‘真惡劣！’伊佐敷對丹波心生同情。

落合瞟了難波一眼：“這就是你嘴裡的關心同學，愛護他人的好學生？”

難波戴着八百米厚的濾鏡，笑得很自豪：“難道不是嗎？”

落合别過頭，不想理他，于是給伊佐敷說：“你去投吧。”

伊佐敷走到剛剛丹波投球的地方，簡單拉伸了肩肘，深呼吸開始準備投球。

看着伊佐敷的投球姿勢，落合捏着小胡子的手頓住了：“嗯……”

伊佐敷将球投了出去。

落合抽了抽嘴角。等到伊佐敷投了五個直球後，落合頭上滲出了汗，嘴裡嘀咕：“這也太相信我了。這樣的投球……如果我是教練……”

落合往左看，阿部津期待地看着他，落合臉上全是汗轉過身去，但另一側的難波目光灼灼地盯着他。“……”

等伊佐敷投了幾個指叉球之後，站到落合前，落合都快把胡子揪下來了。

三雙眼睛死死盯着他，落合沉默了很久，終于還是提出了自己的看法：“現在的姿勢不适合你，你需要調整投球姿勢。”

伊佐敷眼睛亮了起來。落合掃了他一眼，強調了一件事：“每個人的腿長、臂長、手掌、手指都不一樣。這樣的話，相同的姿勢，有的人可以投的很好，有的人就會很糟糕。你調整姿勢之後控球、球速、轉速肯定會有變化，到底是會變好還是會變壞，我不确定。”

然後他對難波說：“他們需要自己判斷，要不要調整。”

視線集中在了伊佐敷那裡，伊佐敷有些不知所措。阿部津說：“我們商量一下。”然後把伊佐敷和丹波拉到一旁。

“真夠麻煩的。”落後抱怨：“如果他是我的學生，我早就叫他放棄投球了。”

難波說：“不要總是嫌麻煩，培養學生要有耐心。”

落合眼皮都快耷拉成死魚眼了：“這家夥又不是我的學生。”

難波打了個哈哈。

落合沒忍住，繼續說：“調整姿勢不是一個小時兩個小時的事，是一個月兩個月甚至半年的事情。我肯定不會在他身上耗費那麼長時間。就算他們決定換姿勢……”