林柏雖然還不确定這個學校的同學是不是好人，但他覺得他們看起來怪傻的。

林柏慢吞吞地開口：

“我二伯對貓毛狗毛都有些過敏，他還有點潔癖，所以他不太靠近小動物，應該是不太喜歡小動物。”

“但我也沒見過我二伯虐待小動物。”

“他也……從來沒打過我。”

其他人有點失望。

失望于二次元沒有照進三次元。

但仔細一想，這對新同學明明是好事呀。

不過他們還是不熟練地委婉請林柏如果發現二伯有暴露變态反派本質的征兆，一定要通知他們。

讓他們有機會見證電視劇場景出現在現實中。

林柏怔愣點頭。

然後回神震驚：等等，你們這就開始認定我二伯是個隐藏的變态了嗎？

林柏覺得這對自己是個極大的好消息，但又感覺特别不真實。

齊俐一邊吃零食，一邊欣賞林柏的震驚臉，同時心中意思一下想着：

不用太當回事呀，過幾天說不定他們連林二伯這個人都不記得了。

聊八卦嘛，隻是享受聊的當時的激動。

不過幾天後，齊俐發現，正如自己對小孩子理解有限，她對成年人類的理解同樣太淺。

林二伯竟然親自來到學校，向老師詢問林柏的适應情況。

并到二年五班請同學們包容林柏的壞習慣、與林柏好好相處。

還送給了全班同學小零食。

齊俐費解：這樣不會顯得太刻意了嗎？而刻意就意味着可疑。

林柏卻對林二伯的這番表演一點也不意外。

或者應該說，林柏實在太熟悉這樣的場面了。

每一次，二伯這樣溫和周道地請求後，林柏都會受到更多指責。

說他不懂事、不識好歹、浪費監護人的一片苦心。

這一次，毫無新意的，林柏又在老師們看向二伯的眼神中發現了他熟悉到厭惡的“高好感度”。

但在看向班上同學時，林柏卻找到了一點新意。

或者叫怪異。

這些同學沒有因為突然出現的小零食而顯得高興，他們的神情中主要隻是驚訝。

在老師的提醒下，他們才反應過來禮貌地對林二伯道了謝。

但有不少人一邊道謝一邊卻看向了齊俐。

林柏茫然：這集我真沒看過。

等二伯和老師都走了後，林柏才知道，這幫同學是懷疑零食裡被下了毒，而齊俐有看穿食物是否有毒的金手指。

林柏：啊……這個金手指我聽過，但……

齊俐感歎：

“當懷疑一個人是壞人後，就會懷疑他做的一切事情都是壞事呀。”

齊俐的同桌卓康：

“你就先說這裡面到底有沒有毒吧。”

齊俐拆開自己的那一份直接吃：

“沒有毒。”

“今天全校老師可能都知道林二伯來我們班送零食，他得多傻才會在零食裡下毒呀？”

“再說毒死我們對他又沒有好處。”

鐘朵：

“就是說啊，能當反派的人可不會是傻子。”

錢錐：

“懂了，這是賄賂。”

“讓我們相信他是好人，而不是反派。”

“這樣以後他做壞事時露出一些小馬腳，我們也會因為受了蒙蔽而給他說好話。”

卓康：

“拿人手短，吃人嘴軟。”

其他同學又看向齊俐：

“所以我們真的應該吃嗎？”

“是不是應該有骨氣地把這些零食扔掉？”

“我們又不缺幾袋子零食吃。”

齊俐滿臉的不贊同：

“怎麼能扔食物呢？”

“食物又沒有犯錯。”

“我們可以吃了不認賬。”

其他同學：

“那不顯得我們比反派更反派嗎？”

齊俐：

“負負得正。”

“所以比反派更反派就是正派啦。”

其他同學恍然大悟，深以為然。

林柏捂住額頭，開始相信他的新同學們就是一群大傻子。

林柏：不對，不完全是。那個齊俐明顯是在裝傻，還故意偷換概念、帶偏其他人的思路。鐘朵好像也……還有谷繪霧……

想着想着，林柏開始懷疑，其實所有人都是在裝傻，隻有以為他們真傻的他才是真傻吧？

自我懷疑了一會兒後，對其他人傻不傻林柏依然不能确定，但林柏感覺，脫離了被大群人集火圍攻的高壓環境，他自己應該是真有些變傻了。

證據是，他竟然會去想一些與生存、與躲避麻煩無關的事情。

但這樣的狀态讓林柏很喜歡。