“遊學？”

面對老爺爺突如其來的安排，玲珑吃着雞腿，有些不解。

她不是讓老爺爺教着識字就好了嗎？

這些天來，她學習的進度很快。

都要學完《千字文》了。

沒錯。

踢皮球似的推脫以後，終究還是獨孤漠默默承受了教學的苦。

總不能就這樣放養着，瞎折騰，那還如何成事？

至于大張旗鼓地找啟蒙老師，他還丢不起這臉。

隻能暗下苦功。

這算是大緻摸清了要怎麼教，進度才快了起來。

也算是那逆子給的啟示。

他連夜趕制了圖文并茂的啟蒙經典“三百千”。

也就是《三字經》《百家姓》《千字文》。

至于《蒙求》，以掌故通識為主，講究趣味，勝過考究，如今世面上的讀本，并不嚴格按照朝代先後編纂。

對于粗通文史的孩童來說，還算是本拓展視野的讀物。

但對還未建成初步認知的初學者來說，就容易混淆。

因此，獨孤漠沒有以此列入基礎教學讀本的範疇。

識字識字，自然不止看，還有寫。

初上手，他還想着要手把手握着，照着他從前的字帖臨摹，畢竟，他教旬兒的時候，就是這麼教的。

結果怎麼都教不好。

後來，偷偷從族學取經，才知道，要先立字形。

那是三歲小兒開始做的功夫。

總之還不能動筆，先學字形，控筆，懸臂……

之後才是臨摹、練字。

什麼筆鋒風骨，他是不敢想了，有個形就成。

雖然已經盡力在補了，但這怎麼夠！

《幼學瓊林》、《古文觀止》、《聲律啟蒙》……

想起那一摞摞該讀的書，這才到了不到一成！

為了讓女娃追上進度，獨孤漠這些天是心力交瘁，茶飯不思，愁的頭發都掉了好些。

獨孤漠頭一次感覺這時間都不夠啊。

她已經十歲了！

面對女娃純稚的眼神，焦慮了好些天的“雞爺”露出疲憊的笑。

“你年紀也不小了，該出門看看了，閉門造車不可取。”

打好基礎，學了基本功，往後的造化就看她自己了！

好吧。

看着一夜之間，像是老了十幾歲的老爺爺。

玲珑囫囵将雞腿塞進了嘴裡，有些戀戀不舍地看着桌上的光盤。

“那我們什麼時候走呢？”

獨孤漠糾正道，“隻有你，我還在這。”

“哦。”玲珑似懂非懂地點頭，臉上又帶着些糾結。

老爺爺之前不是說，讓她假扮那個神似她蜘蛛弟弟的人類幼崽嗎？

她現在走了，那假扮的事情怎麼辦？

還有，說好的大餐，還算話嗎？

當女娃巴巴地把自己的顧慮說出口。

老謀深算的獨孤漠心頭一哽。

本以為是随手的一步閑棋，沒想到李靈月那毒婦沒事，他倒是先被逼成這樣了。

雖然如他所願，兩姑侄是鬥起來了，但也沒實質性的損傷。

像他預料的，那毒婦即便猜到了女娃是假冒的，還是會不管不顧地選擇下手，因為她早就将獨孤家的家産視為囊中之物，絕不允許誰占着名頭。

然而，這些天來，依然風平浪靜。

除了接風宴那天，還有他感染了風寒，女娃出門惹了事那次，以後，李靈月都待在後宅裡，悄無聲息。