侯涵：【我和小方說這貓肯定是有主人的，一來就會用貓砂。但它現在是主人接回去？】

【不是】

它主人不要它了。

也不是這一任主人，上一任也不要了。

上一任的上一任也不要了。

到也芝手上的不知道是第幾任了，她們也數不清，分不明。

上一任主人是個T，短發，朋友圈裡的女朋友挺清秀的。

姐姐說：

【你别想了，妹。它就不是能在家裡養的性格。我養它真的盡心盡力了。我還有一隻養了兩年的貓，跟我自己的貓打，撓我，瘋狂叫，想盡一切辦法要出門。它已經跑出去三次，前面兩次我還給她找回來了。這次我真的累了，它愛在外面就在外面吧。】

【你聽我一句勸，它不值得，它沒有心。不是貓就這樣，隻是它。】

【它愛自由，就讓它去自由，不是所有貓都可以養在家裡。她上一任主人也是這麼說的，我那時候還不信，太蠢】

【你養它應該吃了不少苦了吧？】

說不出話來。

也芝燃起的希望、即将熬到頭的希望就破滅了。她的性格甚至做不到坦坦蕩蕩地告訴所有人，她是不想養了，她太希望它原主人把它接回去了。失去了貓的主人找到了自己的心肝寶貝，崩潰的人得到了扭轉時間的秘訣，兩全其美。

可惜事與願違。

.......

也芝第一次去給學生上課是在一個清晨。

出門前特地看了一眼，貓在她床上睡得非常好。她有些許的欣慰，磨合還是有結果。雖然昨晚被它半夜往胸口上一蹦的行為吓得睡不好。

五點五十分，也芝繞過巷子裡的層層濃霧，看着居民樓下的早餐店老闆拆開一袋袋半成品的饅頭包子往蒸屜上擺。

第一趟公交六點十分。

也芝穿過教學樓的腳步慢了，眼睜睜看着第一班公交前腳走了。下一趟在十五分鐘之後，第一節課八點，壞了，她不會要遲到吧？站在公交站前，戴着耳機兩步内來回踱步，手機的電量從98%降到了89%。也芝忽然想自拍一下紀念這一刻，這是她第一次出門打工，打有錢的工。高三的暑假她下決心痛痛快快地玩兩個月，玩倒是沒怎麼玩，想也是真想不起來自己暑假到底都做了什麼。有的同學在奶茶店打工，有的去發傳單，過得都比她充實點，也芝覺得自己下一個寒假不能再這樣了。

公交車終于來了。

那些亂七八糟的想法，忽然在腦海裡彙成一幅模糊而清晰的拼圖——

她要繼續給自己的人生留下些什麼——

留下一些真實可感的記憶。

第一節課上得并不順利。她準備好的内容隻講了二十分鐘就講完了，原本準備了很多互動的問題，設想了小學生會問什麼問題，結果學生們根本沒有問題，就問她什麼時候可以開始寫？寫完是不是就放學？寫完當然是不能走了，也芝生怕這幫學生早出去十分鐘就會遇到什麼安全隐患。

一般小孩兒寫完作文之後上蹿下跳。

有一個小女孩眼睛大大的，小麥色皮膚，驕橫，指揮也芝：“你電腦打開我要玩。”

“不行哦，老師上課要用。”

小女孩撇撇嘴。

也芝以為她是放棄了，結果自己轉身從講台上走下去看其他學生作文寫得如何時，就看到這個小孩直接上手在動她的電腦。

也芝幾步跨上去：“不可以這樣。”

“為什麼不可以？”

“因為這是老師的東西。”

小女孩不講話，小小一隻靈活得很，埋在也芝的肚子和電腦屏幕之間的空隙裡跟也芝搶起來。

另一個不知道在哪竄出來的男孩：“老師，我媽說你就是家裡沒錢才要出來打工。”

确實是這理，也芝嘴硬：“家裡有沒有錢和我有什麼關系？”

小孩是聽不懂這話的。

小男孩：“你爸爸媽媽有錢你就不會打工了。”

“人總是要靠自己活得啊。跟家裡要和要錢和自己掙得怎麼一樣？”

小女孩執意要用也芝的電腦玩掃雷遊戲，也芝拗不過她，又不想給小孩留下什麼心理陰影，也不想得罪了這幫金主害自己丢工作，還好腦子還能動換了一種策略——

捧殺。

她非常溫柔地看向小女孩：“你長得好漂亮呀，眼睛好大。”

小孩的注意力被轉移，轉過來傲嬌道：“嗯。”

“你有兄弟姐妹嗎？”

另一個小孩：“她有4個！我隻有一個。”

一個班的小孩都站起來：

“我沒有。”