晏甯：？

和順寫的什麼台詞？

景弘：？

許穗安寫的又是什麼台詞？

這兩個不是自告奮勇要好好寫台詞嗎？居然寫成這樣？？

可惜這時候已經不允許二人重新修改了，隻能硬着頭皮念。

晏甯深情朗誦：“啊，瞧我看見了什麼？”

希晝和驚雨：？

發什麼颠呢。

“原來是踏破天地滅星辰，世上絕無這般人（1）的驚雨老師！”景弘勉強誦道。

“嗤。”希晝拼命忍，忍了半天實在忍不住，隻好捂着嘴笑。

驚雨老師……也難得耳根子紅了紅，輕聲一咳，“叫我來到底做什麼呢？”

晏甯指了指門内：“若閣下想要探尋世間獨一無二的寶藏，那麼……”

景弘接話：“那麼，請聽題：驚雨老師最喜歡我們班的哪個同學？”

驚雨：……

好死亡的問題啊，可以不回答嗎。

晏甯似乎看出了驚雨的意圖，伸手在驚雨眼前舞了舞：“不許回答都喜歡、都不喜歡這樣的話，也沒有保持沉默的權利！”

“還有威脅、威脅也不準。”

驚雨：“你們還挺會預判。”

晏甯兇巴巴的：“老師，不許轉移話題，快點回答。”

壞了，計謀被識别出來了。

驚雨思考了一下，決定選擇一個大家都滿意的對象。

他陰恻恻的笑：“老師最喜歡傅臨淵呀，畢竟死掉的白月光才是最好的白月光。”

在場三個學生差點起了冷汗。

這對嗎？您這是娛樂死者還是娛樂元素啊？

景弘裝模作樣做了個法，就往邊上一退讓老師進去了。“萬千美妙，盡在其中，閣下裡邊請～”

驚雨順着大家的心意進去，率先品味學生們的一片心意。

直到老師完全隐沒在門中，希晝才興緻勃勃上前問：“這台詞，玩那麼嗨？”

晏甯臉上寫滿視死如歸四個字，推着希晝要她進去走第二步流程：“我也不知道，那兩個不靠譜的男生設計的。”

“一會兒下一個老師來了還是用這套嗎？”希晝還不舍得走，問。

“随機應變吧。”主要是如果這麼中二下去，感覺有點丢不起這個臉。

希晝點點頭，想着老師估計很快就要到地方了，也不再多聊，迅速走去總控制室，留他倆繼續當門衛迎接老師。

監控裡驚雨老師恰巧剛剛走進一間教室。

她随手打開廣播，照着話筒邊留的小紙條念，并沒有吸取晏甯和景弘的經驗教訓：“即将開始上課，請遲到的驚雨同學回座位坐好。否則，嘿嘿，後果自負。”

裡頭的驚雨：“？”

倒反天罡。

好在善良的驚雨老師脾氣好，選擇全權聽從同學們的安排。

他倒要看看學生們搞出來了個什麼名堂。

往座位一坐，座位底下的地闆就空了，連人帶桌椅掉下去。

底下的密室沒有安排軟墊，摔下去有點疼。

驚雨老師認為這大概是同學們的小巧思，報複老師上課的嚴厲。

唔……那可得回點禮，比如說億點點作業？

驚雨揉了揉胳膊，愉悅的思索着往前繼續走。

這密室倒不是什麼恐怖主題，而是各種帶着驚喜小彩蛋的機關，基本上以傅臨淵和驚雨的故事為主。

驚雨挑眉，沒想到開頭的問題伏筆埋在這兒呢。

他邊走邊欣賞，心中不免感動。

但走着走着，過了一道門。這門裡大有乾坤，差點被牆上的巨型畫作閃瞎了眼：邪惡驚雨桀桀笑着，一隻腳踩在傅臨淵胸口偏下的位置。左手舉着試卷，右手提着紅筆。傅臨淵則畫得一幅生不如死的樣子，臉蛋和胳膊上畫了一連串紅叉叉。

這間小房間光線很暗，畫作整體色調還是暗紅的，看起來有點瘆人。

驚雨無語了一下。

他自認還是個挺溫柔的老師吧？怎麼把他畫成這種形象。

這時候，畫作發出聲音了，是傅臨淵的：“老師，我以後肯定好好學習，我保證啊啊啊！饒命啊。”

“老登，有本事找别人茬啊，光管我做什麼？”

“……老師，我知道你對我們挺好的，謝謝啊。”

這裡應該是布置很久了吧，聲音聽起來不像做的，應該是當時人還活着的時候一起錄制的。

驚雨感慨，連帶着這幅畫都順眼了不少。

他往四周看去，找繼續往前的路，才發現包括來時路在内的門都沒了，完全沒有出路。

正當一籌莫展之際，廣播終于又姗姗來遲：“驚雨老師，恭喜您觸發小彩蛋：返回起點。倒計時3、2、1！”