下課鈴響起的時候，葉老師剛好報完聽寫，“從後往前傳上來吧。”

班級裡響起一片哀嚎聲。

“沒事，這次寫不好可以理解，改好之後我會馬上拜托課代表發下去的，你們按照自己錯了的部分花點時間把早讀任務再看看就好。”葉老師安慰到。

甯嘉安從後面接過聽寫本，把自己的也放進去，然後往前傳遞。

他倒是把早讀任務基本上過了一遍，但是相比平時，确實有種格外不踏實的感覺。

于是他用兩個課件重新看了看這些内容。

下午還有一節英語課，因為葉老師同時也是班主任，所以偶爾會用自己課的頭幾分鐘講一些簡單的通知。

“學校今天早上提到的心理咨詢室之後會逐步開展起來，大家如果有需要，不需要自責，直接過去預約就好，具體的預約模式之後會零星通知。”葉老師嚴肅地說。

“接下來把試卷拿出來，我們接着往下講……”

下課之後甯嘉安把英語試卷收起來，拿出物理作業寫。

*

甯嘉安不知道别人的高三是什麼樣的，他隻覺得他們年級到了高三似乎格外不順，不是個人層面上的不順，而是集體性的。

從暑假那個時候整個年級過于緊張，到因為隔壁學校有學生自殺而鬧得人心惶惶，再到現在年級裡陸續有人因為水痘被迫回家休息。

“水痘不是主要在小朋友裡出現嗎，怎麼開始在我們年級傳染了？”梁曉康疑惑地問。

“我也不知道。水痘的潛伏期在兩周左右，第一批得了水痘的同學才離校，我們中應該有不少人中招了，現在所有小時候沒有得過水痘的同學都在擔心。”甯嘉安說。

“不過我小時候應該是得過水痘的，大概是小學的時候？”梁曉康試圖回憶。

“四下期末的時候吧？我記得你當時都沒有期末考，領成績單的時候還給我看你的四個零分。”甯嘉安印象深刻。

“對，就是那次，零分多難得啊，不比你當時的四個滿分有意思嘛！”梁曉康笑了起來，想起了當時的場景，又問，“所以你小時候有得過水痘嗎？”

“這個我還真不記得了，我得回去問一下我爸媽。”甯嘉安這麼說。

兩人吃完飯，慢慢走回教學樓。

晚上回家之後，甯嘉安和父母提了水痘這事兒，順便問了問自己小時候有沒有得過水痘。

“水痘嗎？我想想……”媽媽開始回憶。

甯嘉安把書包放回房間，又走回客廳。

“沒有，你以前身體特别好，冬天不感冒，夏天不中暑，連流感都能免疫。”媽媽回答。

爸爸從廚房裡探出頭：“我記得大概是你小學的時候，有一年流感特别厲害，把你們班一大半的同學都放倒了，到最後學校幹脆給你們放假了。你愣是一點事情沒有，倒是我燒到了四十度。”

“不過你沒有得過水痘，萬一這次染上了也很遭罪啊……”媽媽去翻了翻家裡放藥的櫃子，拿出了一盒口罩，“最近盡量戴口罩吧，稍微預防一下。”

“好！”甯嘉安接過口罩。

“所以你沒有得過水痘啊，那接下來要勤戴口罩了！”梁曉康在語音裡說，聽起來十分擔心。

“媽媽已經把口罩翻出來給我了，我會記得戴的。”甯嘉安回答。

“那就好！”

第二天早上，甯嘉安确認了口罩的正反面，然後規範帶好，隻露出眼睛和額頭。

和梁曉康碰面之後，他發現對方也帶上了口罩。

“你不是小時候得過水痘嗎？”甯嘉安問，聲音聽起來比往日模糊些。

“以防萬一嘛，如果不小心中招了，肯定會影響到後面的競賽。”梁曉康回答。

“也對，小心為上。”甯嘉安笑起來。雖然他的笑容被口罩遮住，但是眼裡的笑意卻很明顯。

到學校之後，甯嘉看到不少同學也帶上了口罩。

今早是語文早讀，語文老師在黑闆上寫好任務之後，就帶着一盒獨立包裝的口罩下來，看見沒戴口罩的同學就發個口罩，看見戴反了的就提醒一聲。

語文老師在教室裡轉了幾圈，還真找出幾個把口罩戴反的。她無奈地回到講台，說：“大家停一下先。”

教室裡的讀書聲逐漸聽了下來，同學們把手頭的資料放下，擡頭看向老師。

語文老師拿出一個口罩，說：“口罩是有正反的，如果你手頭的口罩是藍白的，把顔色深的一面朝外；如果你手頭的口罩是純白的，就是光滑面朝外。還有，帶鐵絲的地方朝上，在鼻梁上捏緊，這樣的戴法才能最大程度地保護自己。”

老師一邊說，一遍自己演示了一遍。

她在講台上看着一些同學重新帶好口罩，才讓大家接着早讀。