“速速交出你的YouTube賬号。”

“下次一定。”

研磨遮遮掩掩的樣子反而讓我愈發好奇。

講台上的老師宣布進入自主練習的環節，研磨見勢轉移話題：“我彈一首曲子給你聽，怎麼樣？”

拜托，我是那麼容易被轉移話題的人嗎。

我把椅子擺正，朝向研磨，舉手：“我可以點歌嗎！”

扒研磨YouTube馬甲的事情下次再說吧。

“别點太難的，我的水平真的不高。”他謙虛地說着。

由于是完完全全的初學者，本人難以分辨吉他曲目的難度。

“彈唱的不行。”研磨預判了我的曲目，無奈我隻好重新再想。

“《Distance》怎麼樣？”

我打開手機，搜索着它的曲譜，還未點開網頁，耳邊清脆的泛音像蕩開漣漪的湖面。

他低垂着頭，指尖翩然躍動。

我聽着靜悄悄流淌的弦音，鐘表被撥回不遠的夏天。

坐在東京的列車上，耳機好像也碰巧循環到了這首歌，空氣中蒸騰的熱氣讓世界看起來像模糊的虛影，水霧慢慢地爬上玻璃窗。

我指尖輕點玻璃窗，難以觸碰到外面的水霧，也寫不了什麼字，于是收回手。

“研磨也喜歡這首歌嗎？”

他點頭：“碰巧練過。”

我表情嚴肅：“過分謙虛可不好哦。”

“明明彈得超好聽！”

他輕拂吉他：“隻有千流這麼覺得吧。”

“NONONO，boy。”

真是的，我轉頭看向高橋老師，這美式英語的腔調又是怎麼一回事。

“就算是老師出馬，這首歌恐怕彈得也不如你哦。”

我和研磨一聲不吭地注視着語氣浮誇的高橋老師，他一時尴尬，輕聲跟我們說：“快問問我為什麼。”

我忍住笑意：“究竟是為什麼呢，老師。”

“因為音樂，除了技巧，還要付諸感情。”他的眼睛滴溜溜地在我和研磨之間打轉，“這位同學，你是哪裡人？”

“來自中國。”

他打了個響指：“這就對了。”

“這首歌，是彈給喜歡的人聽的吧，所謂distance，就是距離。”

“你喜歡的人現在在哪裡呢？”他看向研磨。

“身邊。”他毫不猶豫地回答。

高橋老師雀躍地合掌：“Good job。”

他邁着輕快的腳步離開了。

被高橋老師一打岔，原先想着的事情都消失地無影無蹤了。

我抱起吉他，潦草地撥弄了幾個音，斷斷續續的音符算不上曲調，隻是那首歌開頭的音符。

“喂，研磨。”

“嗯？”

“我喜歡的人也在身邊。”我垂着腦袋，繼續彈奏着不成曲調的歌。

他也陪我像初學者一樣，笨拙地彈奏着。

在“嗡嗡嗡”的聲音萦繞在我們身側接近三分鐘後，我終于笑着停手。

“像蒼蠅在叫。”

我們這邊俨然成為了老師都不敢涉足的嘈雜領域。

研磨拉近椅子：“我來教你彈吧。”

蔚藍色的吉他總算跌跌撞撞地摸到了音樂的旋律。

*

吉他實在是費手的樂器，我看着手指上的紅印：“一直練是不是會長繭？”

我扒拉來研磨的手，比起彈吉他的繭，還是打排球留下的繭更加分明，不過它們現在都有些模糊了。

總覺得有閃爍的光點掃過我的眼睛，我向前看，是前座爆炸頭的搖滾男孩，他戴着碎鑽的耳釘。

我摸了摸自己空空如也的耳垂，因為一直很怕疼，所以上大學了也沒有打耳洞。

“研磨。”我指了指自己的耳垂，躍躍欲試，“下課一起去打個耳洞，怎麼樣？”

*

我目移，悄悄用餘光看着研磨耳垂上的耳洞。

——稍微有點心虛，關于耳洞打到了男朋友耳朵上這件事。

由于我一直滞留在店門口，研磨掃了眼店門的招牌：“打完耳洞它自己會合上的吧。”

我疑惑地點點頭。

他拉起我的手走進了店門，對着店員說：“給我打一個左耳就好。”

比起我的瞳孔巨震，店員看起來平靜多了，詢問了他有沒有進食，以及叮囑了其他注意事項，消毒後拿起機器，手起刀落，還未等我說一句話，研磨的耳朵就被開了一個洞。

但過于了解彼此的弊端顯現了，在我問研磨疼不疼的時候，他臉上些許的猶豫被我捕獲。

我又再度開啟了強大的腦補能力，一瞬間，劇痛仿佛真的爬上了我的耳朵。

他拍了拍我的腦袋，把我從腦補狀态中拎出來。

“怎麼走了？”我疑惑地看着他。

“今天不敢打的話，下次再來吧。”

于是，今天打耳洞的主角成了研磨。

我小心翼翼地偷看他的眼神總算被發覺，他停下腳步，不自在地碰了碰自己的耳朵。

“千流在看什麼？”

銀色的耳飾在研磨的耳垂上，為柔和的五官平添了幾分淩厲。

意料之外地合适啊，我暗暗在心中想到。

“研磨研磨。”我鄭重其事地說出我的心願，“能漫不經心地掃我一眼嗎！”

“千流……”

“嗯？”

“是變态啊。”

被發現了！