曲嘉楹和阮琪喝着邱雪帶來的威士忌，湊在一起閑聊。

邱雪本人則被作曲系學長拽走了，曲嘉楹笑着和阮琪說道：“他們倆快在一起了吧？”

阮琪輕輕抿了一口酒：“他們可能會談很久。”

“因為那個學長崇拜邱雪嗎？那你和呂躍明也差不多吧。”曲嘉楹說道。

阮琪淡淡笑了笑，又轉移了話題：“雖說還沒正式上課，但我也和穆勒老師聊了幾次，我還和他講了講你。”

“提我幹什麼？我還沒謝謝你推薦我給樂評人呢。”曲嘉楹擺擺手。

“嚴格來說也不是我先提的，是夏老師。”阮琪說道，“夏老師跟從穆勒老師學習小提琴的時候已經定型了，所以最後沒有在國際上成名。”

“那個時代，她也不容易。”曲嘉楹說道。

“我知道，但你清楚最關鍵的是什麼？”阮琪歎了口氣。

曲嘉楹搖搖頭。

“簡單說是流派，夏老師最開始是跟父母學琴，他們都是法比學派的，當然了，現在國内也還是主流。”阮琪說道。

曲嘉楹再不愛讀書，也還是明白學派區别的，法比學派指的是法國和比利時兩派總稱，在此基礎上發展的俄派是目前國際上重要的學派。

當前比較出名的演奏家基本都是法比學派或俄派。

“但是穆勒老師是俄派的。”阮琪說道。

曲嘉楹不解：“我知道在握弓運弓那些技法上兩派有不少區别，但穆勒老師不是很在意這點。”

“沒錯，夏老師也沒有改技法，這點确實不影響，問題是俄派和法比學派最大的不同是教學理念。”阮琪說道。

曲嘉楹恍然，法比學派的小提琴家寫了很多練習曲作為學習典範，規範了技法的同時也很難發揮個人特色，走到極緻隻能是法比學派風格的特色。

而俄派重視演奏者的特點，因材施教，認為每個學生都有自己的演奏風格。

已經在父母那裡接受了多年教育的夏曉蕾老師再有天賦，也還是受限法比學派或者說父母的束縛，再怎麼跟穆勒老師學習，也沒法找到她獨特的風格，但她的天分足以将法比學派的特色表現出來，技巧上也稱得上一流演奏家，最後沒能在國際成名也受制于國籍。

盡管夏曉蕾老師沒有改流派，但也随着穆勒老師學到了因材施教的俄派風格，她回國教課盡量采取這套方法，對她的第一個學生曲嘉楹更是如此。

不過曲嘉楹從小就一直對音樂性敏感度不高，夏曉蕾隻好讓她學習法比學派規範但又細膩典雅的風格。

“但你現在已經有了方向。”阮琪說道。

難怪之前對音樂性沒有開竅前，連細膩也做不好，曲嘉楹突然明白為什麼上周目穆勒老師隻抓她技法上的問題。

沒有頓悟，技法也不夠精練，更别提什麼風格。

“可要是這麼說，你很适合法比學派，為什麼還要找穆勒老師學習？”曲嘉楹問道。

“我的身體條件現在有些高難技巧做不好，那就找找别的路子。”阮琪笑道。

在阮琪眼裡，曲嘉楹太神奇了，學了十幾年琴還能改變，一般人是做不到的，夏曉蕾老師都沒有，可她卻辦到了，給了自己莫大的勇氣。

不知道是誰借用酒店的鋼琴，彈起了各種曲子，從《啊！朋友再見》《畢業歌》再到《訣别書》，不知何時又變成歡快圓舞曲。

曲嘉楹擡頭望去，果然現在彈琴的是樂逸。

傷感的離别氣氛一掃而光，隻要都還在古典音樂界努力，總會再見的。

曲嘉楹期待着和阮琪在國際大賽舞台的再會。

這一學年就落下帷幕。

向旻這個暑假依舊不回舅舅家，打算繼續在去年那個村莊再住兩個月，但了解民族樂器的老人去世了，老人的子女也懂一些，可目前為了生計都在城裡打工。

向旻隻好将剩下的假期用在演出上，哪裡缺人就去哪兒幫忙，他會的樂器很多，不論什麼場子都能上去表演，不過用不到很多，缺的比較多的都是貝斯手。

向旻很享受與陌生人之間的一期一會。

大家牽絆不深，連接很淺，他也覺得輕松。

可偶爾聽着夜晚的蟬鳴，望着繁星點點的夜空，向旻還是會想起“三缺一”吵吵鬧鬧的排練室。

四人的線上聊天次數變低了，倒不是說感情不好了，隻是過了頻頻發消息的階段。

向旻自嘲地笑笑，應該說之前放假時聯系頻繁，還是因為曲嘉楹，給她單發消息效果不如在群裡發言，而現在發生了不少變化。

闫铮不再像之前那樣别扭的态度，和曲嘉楹之間相處坦然，樂逸那邊波動很小，不過他們現在應該大都是私下和曲嘉楹單聊。

向旻渾身提不起勁，他更煩自己這種狀态。

曲嘉楹的暑假被父母硬拉出去玩了幾天，剩下時間都在練琴，夏曉蕾老師和穆勒老師溝通後，确認她更适合俄派的風格，想辦法教她改。

曲嘉楹順從地調整了一下，她的握弓沒法改變，隻能在運弓的處理方法上改動，不過怎麼都不順手。

曲嘉楹隻好問問朋友，高瑩無奈極了，她想辦法讓自己的小手适應在鋼琴鍵盤上都那麼辛苦了，沒辦法再多做改變。