“紀洄你快看！”同桌神色激動地推醒他，“這個男生笑起來也太好看了吧！”

“啊？”紀洄右眼睜開一點，左眼還緊閉着，手在抽屜裡摸眼鏡，摸了半天沒摸到，他費力地睜開兩隻眼睛，微微眯起，往講台上看過去，嘴裡還在歎氣，“跟你說了多少次了不要這麼忽然地大聲叫我，等會你還要負責給我打120......”

他坐在最後一排，四百度近視，完全看不清講台上的人，但是在聽到聲音的那一刻，他的聲音戛然而止，更加堅信了“近視的人沒有眼鏡不僅會失去視力還會失去聽覺”這一句話。

不然他怎麼會聽見時常在夢裡出現的那個聲音。

“你們好，我叫斐溯，非文，回溯。”還未進入變聲期的男生聲音青澀，卻毫不怯場，按照班主任的要求在黑闆上寫下了自己的姓名，被年輕的女老師詢問到特長和愛好的時候，他也隻是抱歉地笑了笑，說自己沒有什麼特别的愛好和突出的特長。

而紀洄也終于在抽屜的最深處摸到了自己的眼鏡，他急不可耐地戴上眼鏡，驟然清晰的世界裡第一時間映入的是兩個端正的粉筆字。

斐溯。

他看着有些陌生的姓氏和熟悉的名字，低着頭看桌面上前幾屆學生刻畫的塗鴉，他忽然想到自己那個時候撕心裂肺的嚎啕大哭，一時之間居然不敢看那人一眼。

“你剛剛說什麼來着，他笑得好看？”紀洄歪頭問同桌。

同桌目不轉睛地看着這個開學一周了才來班上的新同學，随口回了紀洄：“是啊，你不覺得嗎？”

“不覺得。他笑起來很醜。”紀洄也不知道自己為什麼會說出這樣違心的刻薄話，正心虛着，就看見同桌瞪大了眼睛看向紀洄身後。

紀洄也回過頭，看着從他身後路過的斐溯，這人笑意淺淡地坐到了他右手邊的空位上。

兩人之間就隔了一個過道。

紀洄：“......”

同桌一着急就控制不住嗓門：“完了完了，他聽見我們在議論他了！你還說人家醜！”

紀洄無語：“你小點聲。還有我明明說的是笑起來醜。”

同桌越過他跟斐溯打招呼：“你好啊新同學，你長得好好看啊！笑起來也超好看！”

斐溯聞聲對着他們友好地一笑：“謝謝。”

紀洄一臉驚悚，被這笑容震得半天都沒敢說話。

同桌以為他是說了人壞話被抓包，不好意思開口，特别熱心地跟斐溯解釋紀洄剛剛說的那句話，自以為開了個非常幽默的玩笑：“不好意思啊，他不是故意那樣說的。你看他長得可愛吧？但是就是羨慕所有比他長得帥的，隻要比他帥他都說醜。”

斐溯點點頭：“沒關系。”

同桌更來勁了：“你脾氣也太好了吧！我還以為你會是那種不喜歡搭理人的‘高冷男神’呢！”

斐溯笑笑：“沒有，你很熱情。”

脾氣好？他？他就是不喜歡搭理人啊！小時候别人跟他說一百句才回一句啊喂！我都要跟他說十句才回我一句！你現在告訴我他跟人能聊得有來有回？

紀洄一臉難以置信地來回看着兩人，最後閉了閉眼，覺得自己一定是在做夢。

可惜直到他倆成了同桌，這夢都一直沒醒。

斐溯加入班級的那個下午，紀洄就被調成了他的同桌，班主任還交給他一個任務——要他帶着新同學迅速融入班級。

老師的原話是：“斐溯同學沒有參加我們班的軍訓，和大家都不太熟，你呢，性格活潑外向，人又很聰明，你帶着他一起的話，他融入得也會比較好，可以幫老師這個忙嗎？”

紀洄其實想說他自己也沒參加軍訓，和班上的同學也才認識一周，但是鬼使神差的，他答應了。

即便他還沒想好和斐溯的對話要怎麼開第一句口。

那個時候年齡比現在還小，記憶也容易缺失和遺忘。

大人們總說小孩子一眨眼就長大了認不出來，其實小孩子之間也一樣，對于彼此，一段時間就是巨大的變化，以及由此帶來的陌生感。

紀洄坐在斐溯的旁邊，一會翻翻書，一會寫寫習題冊，抓耳撓腮，非常不安分。

而斐溯不動如山，别說跟他說話了，看都沒有看他一眼。

紀洄總覺得這想法有點似曾相識的熟悉。

他低頭琢磨着對話的開頭，窗外的景色吸引了他的目光。

現在是九月初，天空像一塊深藍色的畫布，窗戶是畫框，框住畫外探過來的一枝玉蘭，頂端灰色花萼托着的白色花苞将開未開。

“斐溯斐溯，你看，現在還有玉蘭花。”

紀洄回頭朝着斐溯笑，他也正好在看他，手裡抓着一小塊綠豆糕正要遞過來。

于是那些疑慮和猶豫全都消失，隻要是這個人就好，之後所有的一切都變得順其自然。

初中生活才開篇，紀洄卻有一種自己已經放棄了翻頁的想法。

他每天的生活就是——吃飯學習睡覺，以及和斐溯聊天。