“我也發愁呢，你家還好，大娘閑着幫忙給看着，我們家，梅子學手藝估計沒空，他小叔，那個身體也不行，這嬸子大娘，不是親婆婆也盡心啊。”

張翠翠想了想，“嫂子，你說咱們村開個育紅班怎麼樣？三哥是婦女主任，到時候，你當個育紅班老師，不是挺好？”

當晚，趙小田回家就和李三木說了這個情況，第二天，張翠翠去村部找李三木問政策。

“弟妹啊，大牛不是忙着弄雜貨鋪，你怎麼還要張羅這個育紅班？”李三木不想操這個心。

張翠翠有話說，“三哥，咱村小，孩子少，可也不能沒教育，三嬸家大弟弟是民辦老師，以後說不定轉正，那你家嫂子可是當過老師的高中生，這要是村裡有育紅班，那嫂子不也能當小老師？再說了，咱村裡辦育紅班，不是也能和上級申請政策支持，這也是你這個婦女主任的功勞不是？解放婦女，咱村裡可有不少巧手，雜貨鋪那書套不是趙裁縫送來的，說是搭配着書賣，要是婦女掙錢多了，你這工作也好做不是？”

李三木的搪瓷缸子在桌上轉了個圈，茶水濺出幾滴。他盯着張翠翠看了半晌，突然笑了："弟妹，你這張嘴能把死人說活。"

他拉開抽屜，翻出個紅頭文件："縣裡剛下的通知，要普及農村學前教育。"手指在"每個生産隊至少設立一個育紅班"那行字上重重一點，"但經費自籌。"

當天晌午，張翠翠就拉着趙小田去了大隊部，這裡有兩間閑置的廂房堆滿農具，牆角還盤着去年的蜘蛛網。

"地方現成，"張翠翠踢開擋路的破籮筐，"桌椅闆凳找五爺爺借，黑闆..."她突然想起周文送來的包裝箱，"拆了刷墨汁！"

趙小田卻盯着斑駁的牆面發愁，"教材呢？玩具呢？總不能讓娃娃們幹坐着。"

"我有辦法！"李梅抱着匹碎花布進來，"趙師傅說了，邊角料随便用！"她抖開布頭，裡面裹着十幾個色彩鮮豔的布偶——有塞了麥麸的計數小熊，有縫着紐扣的認字卡片，最絕的是用篷布餘料做的"軍用書包"，結實得能當沙包扔。

第二天一早，張翠翠在村口堵住了去鎮上的李三木："三哥，給個準話！"

李三木的自行車把上挂着公文包，聞言歎了口氣："你赢了，"他從包裡掏出張紙，"這是公社批的民辦教師補助，每月十二塊五...就是你嫂子當老師這個事兒吧，得村裡全民表決..."

話沒說完，趙小田突然從雜貨鋪沖出來，舉着封信，"縣婦聯的回信！說咱們的'婦工結合育紅班'模式很有創意！"

原來張翠翠偷偷寫了申請，把育紅班和婦女手工組綁在一起報了上去，這還是梁紅出的主意。

現在好了，趙寡婦的繡花班算"教學實踐基地"，老太太們縫的布偶成了"教具制作"，連雜貨鋪準備賣的書本都成了"文化扶貧"。

正月十五元宵節，公社門口貼出大紅告示：《關于發展農村個體商業的若幹規定》。張翠翠擠在人群裡，耳朵豎得老高：

"......允許經營小百貨、圖書報刊......月營業額不滿二百元免征工商稅......"

王會計在旁邊直咂嘴："翠翠，你們這步棋走對了！"

當天下午，李大牛就把雜貨鋪的招牌挂了出來——"利民綜合服務社"，底下還用小字标着"日用百貨·圖書文具"。最顯眼的位置擺着周文捎來的二十本連環畫，封面上霍元甲的拳腳虎虎生風。

開張頭一天，半村的孩子都擠在櫃台前。鐵蛋家小子攥着壓歲錢，眼睛黏在《少林寺》畫本上挪不開，"翠嬸，這個能租不？一天一分錢！"

張翠翠還沒答話，趙寡婦的大嗓門就從後院傳來，"租什麼租！買回去好好認字！"老太太抱着剛繡好的布書套過來，"買書送套子，弄壞了賠雙倍！"

原來趙寡婦是弄了很多書套過來搭配着圖書賣，這還是李梅給出的主意。

太陽西斜時，張翠翠扒拉算盤珠子一合計：光是圖書就賣了八塊六，比預想的多三倍。更讓她驚喜的是，幾個送孩子來買書的媳婦，順帶捎走了針線和頂針——趙寡婦的繡花班，這下又有新學員了。

夜幕降臨，李大牛在篷布檐下挂了盞馬燈。昏黃的燈光裡，新書的油墨香混着竹子的清氣，熏得人心裡暖融融的。

"翠翠，"李大牛突然說，"等麥收了，咱把西廂房也改造成閱覽室吧？"

張翠翠望着玻璃櫃裡所剩無幾的連環畫，突然想起梁紅說的話，"現在全縣缺三十萬個書包..."她的眼睛在燈光下亮得驚人，"不光要閱覽室，咱們還得辦個縫紉組！"

夜風拂過篷布，發出輕微的嘩啦聲。這聲音混着遠處育紅班孩子的笑鬧，奏響了1986年春天最動人的樂章。