封衍解釋說：“要根據最早的史書記載，尋找最符合現實、較為客觀的幾例，多方比對，才能窺探事實一二，而不是隻信最有名的那本。”

驕陽也有些無語，說道：“最有名的那本在騙人？怎麼那麼多騙子？怎麼什麼都騙？”

封衍搖頭歎道：“這個問題以後再講，不過，這是因為你太輕信了，你現在不就是聽了我的片面之詞，信了我，懷疑自己看過的史書？”

“我這不是覺得——”驕陽頓了頓，找補道：“你說的比較真。”

封衍說道：“這也是因為你看的太少，太片面，隻有多看，去想，就會習慣書中不可盡信，人言不可盡信。”

驕陽還是不明白：“那為什麼非要騙人呢？”

封衍再次說道：“這個問題以後講，先學着分辨一眼假的假話，再分辨一眼真的假話。”

驕陽呆呆道：“都是假的？這分辨？為什麼都是假的？”

封衍道：“下次講。”

封衍繼續将剩下的人講完。

“第二個亡國之君，朝中武将坐大，邊疆不穩......”

講完之後，封衍問道：“可有感想？”

驕陽試探說道：“所以，暴君也不是真的暴君，都是騙人的？他們其實是好人？”

封衍搖頭，說：“不，他們是人。”

封衍繼續講曆來的開明君主。

“第一個有能之君，征戰建功之時，曾屠城——”

驕陽連忙打斷道：“等會等會兒，他！屠過城？”

封衍解釋道：“當時城中暴動，糧食已空，此舉——”

驕陽擡手制止封衍的解釋，隻問：“所以他屠過城是不是？”

封衍點頭：“算是。”

驕陽不滿問道：“什麼叫算是？”

封衍無奈，說：“是。”

驕陽不解，質問道：“這也叫明君嗎？”

封衍繼續解釋：“相對于功績而言，确實是——”

驕陽擺擺手，說：“行了行了，讓我緩一緩。”

封衍見她一副倍受打擊、懷疑人生的樣子，說道：“不如先聽我講完如何？”

驕陽點點頭：“你講吧。”

“其登上王位之後，為平衡勢力，提拔權臣之子侄，随後以謀反之罪，屠其全族......”

封衍講完後，驕陽表情空白道：“那我知道的算什麼？”

封衍挂着客套的笑容，說：“算你知道的太少。”

驕陽郁悶道：“所以壞人不是壞人，好人不是好人？”

封衍搖頭，說：“不，是人，去掉你的偏見，去掉你從别人那裡得到的偏見，去看這個人，他在什麼情況下做了什麼事。”

“人？”

驕陽已經快不知道什麼是人了。

封衍點頭，說：“對，這堂課就是要識人，認識人是什麼樣的？”

接下來，封衍從君王朝臣講到販夫走卒

講他們的處境與抉擇。

講他們的算計與性情。

将他們的理想與私欲。