寫完信後，他再親手将信件塞進信封，再加貼了棉紙钤印封口。

搞好一切後，他拿着已經準備了很久，從剛來到大興就興緻勃勃地妄想推行簡體字、拼音與标點符号，但後來随着長大，他也慢慢明白了，東西是好東西，但是好東西并一定代表着就能在大興推行，是一件簡單的好事兒。首先簡體字與拼音推廣難度較大，一來是因為大興的語言和後世普通話存在着很大的差别。連他所在的京城，交流起來的官話都與後世京城的口音有很大區别，可想而知其他地方了。要想推廣拼音，對現在來說，還不是時候，簡體字也是一樣。

所以他想先從标點符号入手，後世已經有了一整套完整且實用的标點符号。但要想在大興推廣開來，還真不是一件很簡單的事，古代句讀之法雖然一直在發展，但還是有許多不完善之處，有了表達短暫停頓的符号，甚至還出現了強調句子的符号。但還是有很大的發展空間。因為缺少标點符号，書籍的閱讀對很多人都造成了一定的門檻，大興的發展水平已經算好了，若是再往前推個幾百上千年，就算你識字，有閱讀書籍的機會，怕也是看不懂的。斷句就成了世家大族壟斷的資源，要是想學到知識，隻能拜入各種學閥門下。讓整個知識壟斷更加劇烈。

這個情況在已經有了句讀的大興來說已經緩和了許多，但為了閱讀的便利性與規範性，更好的打破下層民衆獲取知識的壁壘，推行标點符号也是有必要的。

他握緊手中的方案，想到了自己當初翻閱宮中珍藏的古籍之時，許多曠世名作甚至都沒有斷句。看得費力得很，難怪以前就拿斷句一事來說，就形成了學閥壟斷，畢竟就算你得到了古籍，也看不懂啊。而自己所想的推行标點符号，興建學府，統-一-教材，甚至将很多曠世古籍用标點符号規範化處理之後，流入市場。一定又會動上許多人手裡的蛋糕。

想到這，他的腳步還是沒有停下來。

他剛進禦書房，還沒來得及請安，就看見本來一直埋首批閱奏本的元帝擡起了頭。

“父皇……”

“小七，免了。到朕身邊來。”

他也沒有再跟父親客氣，自從上次倆人“冷戰”之事後，他深感父皇雖是天下之主，說一不二的君王，但對他卻有始終有一顆慈父之心。他也不知道自己算不算“恃寵而驕”，很歡快地就向父皇跑去。

元帝看着幼子跑起來，雖然跑得不快，但總歸有些膽戰心驚得，生怕他一不小心摔着，連忙側身過來，一把接住了向他撲過來的幼子。

“小七今個兒怎麼來得這般早？再過幾天也要開始課業了，可有準備好？”

說到這，旭昉懊惱地一拍腦袋，他居然沒考慮吧到冠玉！雖然之前他跟父皇說過，隻想讓冠玉做伴讀，冠玉肯定會留在京城，但于府都空了，他又能去哪？

“父皇，父皇，冠玉呢？”

元帝看着一臉焦急的幼子，有些好笑，也不忍心逗他。

“好了，朕尋人給他安置了下來。”

旭昉這才放心下來，想到過幾天又可以見到冠玉，也不急着問冠玉了，而是拿出了此行的目的。

元帝早就看見他手上拿着花厚厚一疊的紙，但也沒主動開口去問。這會兒幼子主動遞過來，又一臉期待地看着他。他也就接過幼子手中的紙張，看了起來。

旭昉心中有些緊張，說到底，此事能不能行還是要看父皇的态度。他就看着父皇的臉色從剛剛看見他時的輕松再到凝重，再到沉思。

他心中越發的緊張，又想起那日幾個學子所說的話。

終于在他忍不住想要開口主動問的時候。

就見面前的父皇，眉眼飛揚，喜意溢于言表。

“妙！”