開年後，高二下學期，報名。

校園和去年沒什麼區别，隻是這次他們還在博觀樓，思齊樓整棟樓開始了新的改造。

但這學期開學後并沒有像上三個學期一樣穩中有進。

三月底是入學後的第三次大考。

“每個批次都有大大小小的退步，不看橫向。”

這是謝今朝第一次因為成績退步進書記辦公室。

書記端着那份成績單，跟他說了進門後第一句話。

“書記，我知道，我也做分析了。”

“你認為原因在哪些方面？”書記放下成績單看向他。

“首先開學後的收心工作沒做好，”謝今朝說，“從第一次月考後開始斷斷續續有浮躁的傾向，但班級教育沒有做到位，加上數學這一塊難度起來有一批人沒跟上，畏難的情緒明顯，這次數學也是問題最嚴重的。”

“是，班級過于浮躁，我幾次早讀晚自習路過你們班都很吵，現在不比高一剛來時了，五月一過就高三了，”書記從旁邊抽了張新的單子出來，“高三的百日誓師剛過不久，現在離高考不到一百天，你們這屆也快進入倒計時了。”

是的，開年後時間一下緊迫起來，進度要在五月前講完，暑假一輪複習，然後零診，十月就要高考報名了。

謝今朝“嗯”了一聲：“這次考後我會調整教學内容和速度，下次月考争取恢複開學前。”

“不是開學前，”書記再次看向他，“是期末考前，你們班上學期期末的成績其實很一般，上次開會也說到了，目前十七班市前五十隻有三個，前一百隻有十五個，不和附中比，跟其他區的省重點比，我們也沒有拿得出手的。”

謝今朝抿了抿唇，上期的期末考确實沒有亮點，這樣的成績放高考要被附中甩出兩條街。

回辦公室的時候剛好是大課間。

今天從早上開始就在下雨，所以大課間并沒有跑操，理論上是所有人皆大歡喜的時候。

“謝老師。”初初站在謝今朝辦公桌前，手裡捏着原卷和答題卡，還有支紅筆。

聲音小小的，垂頭喪氣的。

“問題？”謝老師把手裡的一疊單子放下，擡起頭。

“不是，”初初搖搖頭，把答題卡遞到他面前，“就是這次考試……”

她吸了一口氣，謝今朝這才看到，小班長眼眶紅紅的。

初初這次好像是考到了曆史最差，年排掉到了四十出頭。

“别哭，”謝今朝接過那張答題卡，把桌面上的抽紙推到她跟前，聲音放緩了些，“來找我分析試卷的？”

初初抽了一張紙，小聲地點點頭：“嗯。”

謝今朝歎了口氣，把辦公桌下的椅子拖出來。

“坐吧，”他說，“來了就不哭了，先聽我說？”

初初再次深吸了一口氣，坐下凳子後點點頭：“嗯！”

謝今朝撥開紅筆筆蓋，把答題卡翻了個面。

“那先看大題吧，”他指指已經用紅筆标記好的兩道題，“除了壓軸，都扣了分，你找的原因是什麼？”

初初的聲音還帶着一點沒平複下來的哭腔。

但她的語氣已經漸漸平靜：“因為……立體幾何第二題建系我沒做出來……時間不夠了……導數就隻做了第一題……結果最後立體幾何還是沒做出來……”

不行，說着說着又想哭了。

初初好想大喊一聲，可不可以不學數學啊。

她讨厭數學，真的。

謝今朝輕輕歎了口氣，看到桌面上還有顆昨天陸圓缺丢給他的大白兔，他把奶糖放到初初面前。

“吃顆糖，然後聽我說。”

初初伸手拿過桌面那顆大白兔，聽話地剝開了糖紙。

“好了，看題，”謝今朝說，“先說立體幾何，還記不記得我之前跟你說過，建系隻能幫你将解決一部分題目，但我們目前練習的題目，基本都可以用建系解決，所以你忽略了立體幾何本身的證明。”

一味想着建系也不是件好事。

這次題目不是謝今朝出的，但他在考前看了卷子，他當時就想到了，班裡有一部分太依賴于建系解決立體幾何的小朋友，這次可能會垮。

隻是他沒想到，會垮成這樣。

初初含着大白兔，點了點頭。

“就是因為時間不夠了，我平時沒怎麼練過證明，所以考試的時候就做不出來……”

“嗯，來看題，”謝今朝重新在草稿紙上畫了一個原圖，“再給你複習一遍立體幾何。”

“首先，……”

大概又過了十分鐘，初初才大夢初醒般點點頭，這次似乎是真學會了，她捏着答題卡和卷子站起來。

“我回去再看看，謝謝謝老師——”

謝今朝擺擺手：“别灰心，這隻是一次普通的考試。”

“你能考到第一的位置，我和宋老師就相信不會是一次，”謝老師沖她溫和地笑了笑，應該是鼓勵吧，“還記得你第一次考第一那會，宋老師喊你去辦公室跟你說了什麼嗎？”

初初捏着卷子，幾乎沒怎麼猶豫就回答上來了。

“‘是第一次考第一，但絕不會是最後一次’。”小女孩的聲音有點低，但看得出來，她也對自己有信心。

“嗯，但這次成績應該會是你最後一次了，”謝老師又笑了笑，看向她，“不要着急，有問題就一個個解決，着急解決不了任何事，有問題就來問我，可以做到嗎？”

初初呼出一口氣，用力點了點頭。

“回去吧，”謝老師說，“出辦公室了就别再想這次成績了。”

“好！”初初輕輕沖他鞠了個躬，才轉身出去了。

謝今朝呼出一口氣，在她出去後往後靠上椅背。

桌面上還倒扣着幾張紙，他重新翻折過來。

是十七班這學期開學後的幾次考試的成績單。

前兩次的第一分别是許晦和黃燦。

但這次，文科的第一，不在十七班。

這是真出問題了。

他又歎了口氣。

“咚咚咚——”

中辦門被敲響，謝今朝下意識擡頭。

“謝老師？”站門外的是兩個小朋友。

饒越和祝橼。

“要問題？”謝今朝把成績單再次倒扣回去。

“嗯，”兩個女生點點頭，走進辦公室後又說，“還想找你分析一下卷子。”

“嗯，”謝老師接過她們的卷子，“坐吧。”

他把旁邊空的凳子也拉過來。

“……”

上午的零散時間一直是被小朋友逮着問問題分析試卷，謝今朝本想下午的時候再好好分析自己的。

結果下午的時候，他接個電話，被逮去厚德樓，聽了一下午的課。

回來晚飯都不想吃，往辦公室一坐就是半小時。

不應該。

真的不應該。

第一次知道自己要帶實驗班時，他的第一反應是學校的安排很大膽。

大膽到敢把最好的文科班的數學給一個初出茅廬的人帶。

但那時的他又很自信，他自信地帶着十七班走過第一次月考，第一次期中考，第一次期末考，反響都意料之内的不錯。

但他也記得，自己清楚地預判過，高二下期，數學這塊一定會有很多人覺得吃力，哪怕是實驗班。

他漸漸意識到，為什麼說文數是文科生的一大痛點。

他開始懷疑，懷疑自己的水平到底能不能夠教好實驗班。