齊主任把人安排好之後，快速點人直接選出了班委，又囑托了幾位男生去圖書館拿新書，随即心滿意足地離去。

人一走遠，班裡就炸開了鍋。數不清多少雙眼睛不露痕迹地“唰唰”往後看。

周池月眼不見心不煩，埋頭整理各種亂七八糟的東西。

晚修第一節下課，新書陸陸續續分發完畢，而同桌還是睡得杳無人氣。

最後一本書是新班長邊樹交到她手裡的，交接完畢，他卻沒立即走，反而看了眼陸岑風似乎很有個性的後腦，體貼問道：“我旁邊還空個位置，你要不要過去坐？”

二十一，這個數字是單數，這也意味着這班裡有個人沒同桌。

周池月婉拒：“不了，齊主任親自安排的，還是不要駁了他的面子。”

邊樹頓了下，似乎有話想交代，但最終隻是道：“那你有事兒找我。”

她可有可無地敷衍“嗯”了聲。

倒不是她對他有什麼意見。相反，邊樹是他小學、初中的同班同學，因為家境好，長相文雅，行事得體，成績不錯，一直以來人緣都挺好。

他本人性格算得上溫柔有禮，是周池月比較欣賞的那一種類型。

但即使認識了這麼多年，他們的關系也停留在不生不熟的層面上。

把他們倆硬綁在一起的，是那群令人讨厭的幼稚同學。

小學有篇語文課文，大概講述的是詩人賈島拜訪友人李凝未遇而作詩，因反複斟酌詩句“僧推月下門”中的“推”字是否應改為“敲”字而陷入沉思，不慎沖撞韓愈的儀仗隊，最終韓愈建議用“敲”字以體現禮貌與月夜意境，此後“推敲”成為字詞斟酌的代稱。

這句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”也成為經典之作。

但自從學了這篇課文，周池月的生活就迎來了天翻地覆。

一群曲解詩詞含義的小孩，僅僅因為句子裡包含兩個人的名字，就把毫不相關的一男一女硬湊在一起。将“早戀”标簽當社交遊戲，通過編排他人關系來獲得群體話語權。自己是擁有了起哄的快感，卻毫不考慮到别人被強行定義的窒息。

其實，她的名字是出自孟浩然的“山光忽西落，池月漸東上”，但無人在意罷了。

小時候，周池月沒少被刺激到眼眶發紅。

初中那會兒稍微好了點，但也沒好到哪裡去。升學的時候，總會有一波老同學會跟着一起。青春期又特别關注性别差異，加上她和邊樹好巧不巧又在一個班，八卦編排得讓人擡不起頭。

高一的時候不同班，但也不是沒有人繼續以此為樂。不過在這所超級中學，學業是關注的焦點，她太強了，強到足以讓所有人閉嘴。

所以周池月不再是“邊樹的cp”，而是那個聽着略中二的“月神”。

就這一路的經曆來講，她很難毫無芥蒂對邊樹産生好感。雖然對他來說好像不公平，但她承認她就是心胸狹窄、小肚雞腸，那又怎麼樣？

比起跟他做同桌，那還不如旁邊這位睡神。

至少目前這位還沒招惹過她。老老實實趴桌睡覺，不失為一件不影響他人的美事。

而且周池月有預感：她在一班不會待太久。

這麼想着，她悶不吭聲地從筆記本裡撕下幾頁紙，思考了會兒措辭，接着握筆堅定寫下給校方的信件，工整而嚴謹。

她向齊主任告知的決定，并不是在開玩笑，而是真的會這麼做。

一旦沉浸于自己的事情，周池月便會對外界失去感知，于是她也沒及時發現旁邊這位哥抓了抓頭發，懶倦地換了種姿勢，伸展長臂斜跨了她1/8的課桌。

等到寫完落款，她才注意到有不明物體入侵。

這是她上高中以來第一次和别人同桌。

高一一整年都是單人單座，她也習慣了掌控周圍的感覺。

現下這情況……周池月用筆尾輕輕戳醒了陸岑風，打算來一場友好交流。

哪成想這哥們屈尊睜了兩秒的眼睛，轉瞬又閉上了。

周池月：“？”

她對這人的印象可謂是急轉直下，不過出于禮貌，還是耐着性子說：“你好，有點事想和你商量一下。”

陸岑風這才悠悠坐起來，把墊在桌上的書包塞進桌肚裡，随手往椅背上一靠，擡眼看過來，從裡面不言自明地飄出一個字：說。

周池月了然地往他頭上扣上一個“Bking”的标簽。

“在我們短暫的同桌生涯中，希望彼此能互相尊重，井水不犯河水。”周池月盡量使用委婉的語氣，“比如說，尊重對方的領土，尊重對方的……”

陸岑風微微扯了扯唇角，有點嘲諷那意思：“你小學生？還畫三八線。”

周池月：“……”她有理由懷疑他才是小學生，無理取鬧。

“我認為我們彼此配合，對雙方都好。”隻要嚴肅起來，周池月看着就會有些挂臉。這也是很多同學會認為她高冷的原因。

陸岑風嗤笑一聲：“配合？你難道沒聽說過我是什麼人？作弊，打架，無惡不作。受不了的話，趕緊換到姓邊的旁邊去。”

周池月蹙了蹙眉，細細品讀了一番，好像頓悟了什麼：“你不會，和邊樹有仇吧？”

所以剛裝睡的時候，聽了他們的對話，自動把她劃到了仇人的陣營。