槍杆子裡出政權，這是實話，問題是那杆槍是你創造的，别人的槍杆子可不是那麼好搶奪的。搶奪别人槍杆子花費的時間，不比重新鑄造一把新槍來得容易。

至于很多官僚們，尤其是原本倒向弘暄的漢人官僚們，則不約而同的蹙起了眉。

連聖人之言都敢扭曲，支持弘暄成為大清之主，真的好嗎？

好不好的，反正天幕中的昭武帝做到了，畢竟，天幕中的昭武帝是一代聖皇，香火不絕。

｛接下來鋪展在屏幕上的是一張紙報紙，不同時期的報紙，各種招工、故事、南洋局勢分析、西方諸國形勢、港口運營情況……紛至沓來。

很明顯的，早期報紙還是以招工港口信息為主，但漸漸的，越到後來，南洋局勢分析，甚至政策信息開始加重比例。政策信息從可有可無的邊角直接上升到中心頭版頭條，反而是招工信息從最開始的大半到最後的零星角落。｝

果然，下一步是輿論的掌控。

弘暄對此并不吃驚，他吃驚在原來昭武帝輿論的掌控也是誤打誤撞。

為什麼這麼說？

弘暄自己知自己，若是他真的早有打算的話，最開始報紙内容也不會讓招工信息占據泰半。無非是辦都辦了，幹錯整合成報紙得了，萬一後期有用呢？

事實證明，凡事預則立，不預則廢。

留有餘地，下一步才會更加從容。報紙是，基金會如是。

這是弘暄的看法，而旁觀者對昭武帝的布局隻會覺得驚悚。

是的，驚悚。

從最開始的黃袍加身，到反清組織的一把手，再到現在的報紙布局，昭武帝的廟算能力簡直可怖。

胤礽這般問弘暄：“說句實話，弘暄你小子覺得，這一切的一切，到底是昭武帝的有心算計，還是天意如此？”

被認為是背後操縱大魔王的弘暄：“……”

四目相對，胤礽輕笑一聲，此時無聲勝有聲。

弘暄想說些什麼，終究還是沒有開口，畢竟，在對方已經懷疑自己的時候，說什麼都是借口。

胤礽拍了拍弘暄的脊背，感歎：“你小子，比孤強。”

胤礽已經很多年沒有稱‘孤’了，但這一刻，他這樣說了。從此，胤礽再也不會将弘暄當做侄兒徒弟來看，而是實力相當的對手。

皇帝跟胤礽不愧是父子，兩個人想法一緻。

皇帝眼神凝重，他說：“梁九功，天幕結束後，給朕細細查查弘暄。”

梁九功一怔，然後立即答複：“嗻——”

皇帝也不清楚，他到底更想收到怎樣一個結果。明明因為弘暄膽大妄為的行為，康熙帝已然下定決心在自己去後，給弘暄一筆财富兵馬将弘暄放逐海外，但他的心又告訴自己，也許，弘暄那小子會給大清帶來不一樣的未來。

｛報紙之後，則是一所學堂的照片。

第一張便是南洋學府的校門照片，和這張色彩鮮亮的照片擺在一起對比的是一張灰白色的老照片。數百年過去了，南洋大學的校門還是不曾改變。｝

果然，緊跟着輿論的是教育改革。

說實話，這年頭，對于輿論的掌控，還真沒有幾個人在乎的。畢竟，很少有人能看出輿論的力量，大清軍隊又不是死的，看看死在文字獄之下的人吧？文字再鋒利，能快過大清的刀鋒嗎？

操縱民意？

那更是想都沒想到——

報紙這玩意兒不就是邸報的變種嗎？有什麼好稀奇的，還不如昭武帝開啟民智來得震撼人心。

接下來，終于講到了重點，學堂教育才是衆人的焦點。

從皇帝，到臣子，這一刻都不自覺的挺直了脊梁。他們倒要看看昭武帝在教育上怎麼思想解放。

然而，天幕的第一句卻是：

【教育和思想息息相關，因為教育改革主播之前做過剖析，這裡就不進一步擴展了。】

呱呱呱……

你聽聽這是人話嗎？