“唉，”姜禾歎氣，“誰能保證自己的成績一直不掉的？”

她這兩次月考有進步，但不能保證每一次月考都能進步。五一之後是期中考試，期中考試的難度要比月考難多了。

“方知衡，你的學習方法能教教我嗎？”姜禾雙手捏成拳頭疊在一起，下巴磕在上面。

方知衡翻出自己的作業：“每個人習慣不一樣，我的學習方法也不一定就适合你。”

他想了想：“你偏科。數學和物理很好，化學中等偏上，不過語文，英語還有生物就有些差。語文理解類的題目得分比較低，英語的單選和完形填空錯誤率高，生物……你的生物好像是六科中最差的。”

姜禾點頭。方知衡真的是太了解她了。

“語文，古詩詞鑒賞和閱讀最後一問，我都有點摸不清答題思路，還有作文，我隻會寫議論文。英語……英語我記不住單詞意思。還有生物……生物我就是真的，全靠運氣了。”

方知衡：“你先把生物補上去。不懂的你可以問我。語文的閱讀理解，我到時候看看有沒有适合你的方法。英語單詞這個，不能死記硬背。”

姜禾點頭：“英語不用你幫我，秦嘉英語很好，她有一套記單詞的方法，我試了一個月，發現自己忘記的頻率低了很多。我覺得還挺适合我的。”

“語文，我問了楚辭。她的語文是班上最高分。”

“你幫我将生物的成績提上去吧。”最後，姜禾如是說道。

方知衡點頭，他拿起筆點了點草稿紙問她：“你生物是哪幾道題不會？”

姜禾将作業地過去，指了指自己空白的位置：“這些。”

方知衡看了眼題目，然後開始翻書翻筆記，翻到後指給她看：“這道題考的知識點是這個，你先看看……”

姜禾湊過去看筆記。方知衡的筆記做的很詳細，比書上的内容還要詳細很多，後面還貼了很多知識點的考題來幫助理解，考題的難易程度也從簡單到難。

姜禾對着方知衡的筆記，看了許久，又在他的講解下，終于了解了這個知識點。

她抱着方知衡的筆記本愛不釋手：“方知衡，你的筆記本借我抄一下吧。你的筆記太詳細了，我也想弄一個這樣的筆記本。”

方知衡想了想說：“我給你打印出來吧。這要是抄的話，還挺多的，要花很長時間。”

姜禾：“但自己手抄，記憶會深刻一些。”她說，“我記憶力不行，好多靠記憶的東西總是記了又忘，手抄印象會深刻一些。”

于是，方知衡說：“行，那你拿去吧。”

姜禾點頭，高興地拿着筆記回到座位。

每次放假後的晚自習都是用來補作業的，姜禾作業已經做完了，晚自習就開始整理自己的生物筆記。她的筆記都是記在課本上的，課本上空白位置小，她就會貼上一張便利貼。她準備學方知衡，拿一個專門的本子做生物筆記本和錯題本，兩者結合在一起。

但每個人學習習慣不一樣，所以她也沒有完全照搬方知衡的筆記，而是結合自己的習慣，将筆記内容寫下。

抄了大半個小時，姜禾甩了甩寫字寫得酸痛的右手，翻了一下自己的筆記本，覺得筆記看起來還是有些亂。再一對比方知衡的，姜禾總算是找到了為什麼自己也做了筆記，還是按照自己的習慣整理的筆記，卻還是覺得方知衡的筆記要比自己清楚詳細很多。

不僅僅是内容，還有一點是兩人的字迹。方知衡的字寫得規整漂亮，而自己的字……

唉……

第二天早自習，方知衡來了教室，所有人都關注着他。

“方知衡，加油。”每一個從他旁邊經過的人都要喊一句加油。

張老師來了後，在講台上讓他們開始早讀，并讓傅原在講台上盯着，自己回旁邊的辦公室。

張老師離開教室後，班上的讀書聲一下子小了很多，幾乎所有人都看着方知衡。在所有人的目光中，方知衡拿着修改後的策劃書站起身，離開教室。

後座的人從後門探頭看着走廊盡頭的辦公室，其他人也沒心思早讀。

語文周老師從前門進教室，教室裡的人突然都看向她，吓了她一跳：“怎麼都看着我？”

沒人說話，周老師走上講台：“看我幹嘛？讀書啊。今天早自習，語文書上的内容，該背的都要背。”她站在講台上，往下掃了一圈，又問：“方知衡呢？他遲到了？”

傅原說：“他在辦公室，找張老師有點事。”

周老師點點頭，沒說其他的。她拿起粉筆，将早自習要背誦内容寫在黑闆上：“各小組的組長将背下來的組員名字記下來，沒背下來的人，下自習後将内容抄三遍交上來。背下來的那些人，我上課會抽查。”

她扔掉粉筆，拿着包包去教的另一個班級。

姜禾記憶力不好，那些要背的東西，總是前腳剛背，後腳就忘了，所以雖然黑闆上寫的要背的内容自己之前背下來過一半的内容，但現在，之前背下來的那一半也忘得差不多了，她抓起時間背起來。

中間周老師進來教室一趟，抽了幾個人去她面前背書。姜禾運氣好，沒有被抽中，自己默默背誦的時候，十分流暢。