司維演講完後，受邀與華海大學的老師們進行交流，原本自己來華海，就有此般目的，自然不會拒絕。

幾番往來，認識了不少原本就想結識的人，司維的心情高漲。

他和蘇光唯及部分《少年》的編輯一緻認為可開設副刊，通過投票，決定于12月正式增設副刊并發刊。

革命離不開讨論時政，司維也想借副刊發表關于馬克思主義的相關研究文章。

“這次來華海，樂亭也是想當面邀請衆位為副刊《覺醒》撰稿。”

“這...”其中幾人對視一眼，鐘玉權率先開口回絕道“樂亭，恕我婉拒了哈。我不得不提醒你，教育不該與政治沾染，教育之地理應是一片淨土，學生本就容易被煽動，你不應該把學生當你參政的槍來使。”

“對，如今時局緊張，你今天的演講有些越界了。”旁人也附和點頭。

不等司維說話，一旁坐着的馮丁武先一步起身，怒拍桌子，眼神狀似噴火般，一聲冷哼，譏諷道，“越界？洋人在我神州大地上耀武揚威，不算越界？非要眼看着他在你我頭上拉屎撒尿才算？畏葸不前，華國正是因為你們這樣的人多了，才至于此！”

“你....”被馮丁武指着罵的人，顫抖着手，最終吐出幾個字。“你粗鄙！”

馮丁武拍了拍肩上的灰，“對對對，就你高雅，你最高雅。”他漫不經心嗓音配合着手上的動作顯得格外的諷刺人。

瞧着衣服不然灰塵後，馮丁武朝司維拱手“樂亭，這事我應下了。”

“咳咳——”馮丁武身後的友人，拉了拉他的衣服，見馮丁武沒反應，隻得出聲咳嗽提醒道。

馮丁武看了一下高位坐着的張懷蕤，噢了一聲，反應過來，又朝其拱了拱手“張公，我方才的話不針對你。”

鐘玉權不緊不慢地說道，“怎麼不是針對，張公也支持教育獨立，不涉及政治、宗教。你這就是針對！”

“好了好了，當着同學們的面，你們看看自己哪有當老師的樣子。”張懷蕤一開口，大家這才發現門口站着幾位同學，也不知看了多久，于是紛紛沉默，臉上帶着幾分不自然，臉薄地受不住這氣氛，咳嗽幾聲擋住臉整理儀态，都仿佛無事發生。

“小簡，快過來。”司維看到黎簡，立刻招手。叫黎簡來，他自然有他的私心，北平和華海說遠不遠，說近不近。如今這世道，萬一出什麼事情，他與乾生顧及不到，希望在華海的友人能搭把手。

“老師。”黎簡向司維行禮後，又向在場衆位老師行禮“各位先生好，我是黎簡，現就讀華海師範附中，身旁幾位是方才在禮堂結識的同學。”

“老師們好，司維先生好。”路聖語三人行禮問好後，依次自我介紹着。

“好，你們幾位小同學找位子坐。”張懷蕤笑呵呵的示意幾人落座。“正巧來了幾位學生，我們不妨聽聽他們怎麼說。”

“對，正好。”馮丁武吹了吹茶碗裡的浮沫，輕啜小口潤嗓。接着斜眼瞥看着那群老頑固們，“你們不用擔心，暢所欲言。有些人要是背後敢為難你們，隻管來找我。”

“你...你又開始血口噴人，張公，你替我作證，我可不是那種人。這當着你的面還污蔑我，你不在的時候他不知道怎麼造謠我的，他得向我道歉。”

“嘿，笑話，我又沒說你。”

“那你看我作甚！”

“好了！你看看你們兩個像什麼樣子。”張懷蕤敲了敲桌子，示意安靜。“武生，你言過了。都是同人，侬孓他樸讷誠笃，一門心思全用在鑽研古籍上了，你此話實為不妥。”

馮丁武起身，拱手緻歉。“但我堅持我的想法，教育經費被軍閥不打招呼挪用，就是最好的證明，倘若我們也在政治上擁有話語權，軍閥豈敢如此。”

黎簡發現唯有自己眼中的尴尬還沒消散，路聖語幾人眼中更多的是思考方才的問題。她想，或許這就是民國教育與後世教育的區别。

民國的學生尊師而不怕師，雙方交流建立在平等自由下，教學不拘于死闆，雖然學校的管理十分嚴格，但求學的氛圍确實可以稱為自由。

“衆位老師好，先生好。學生有話說。”路聖語起身行禮，少年的意氣在此刻彰顯，他擲地有聲的說道，“學生求學是為了拯救國家于水火之中，改變國家的命運。如今生我養我的土地飽受戰火侵擾，面臨内憂外患，學生立志驅敵、保民、安國。”

衆位師長的眼神有鼓勵、有反對，但都認真聽他接着往下說。“學習既是為了救國，自然不應該脫離國事政治，否則學成也不能依據國情救國。華國地大物博人多，其中有識者少，位卑者多。是因為他們不愛國嗎？不是的。是我們此前的社會決定了他們無法擁有學習的權利，學習的渠道。正因如此，他們無法拓寬視野，才會連生存都成問題。我以為司維先生說得對，我們學生不僅要主動地關心政治，還要積極地參與政治。其次，我們雖德薄才賢，但教人識字，分享見聞是足夠的。由課餘時間去開展從上及下的掃盲，一是喚醒更多的華國人，二是讓他們有能力去改變自己的命運。重塑千千萬國人的精神，改變千萬萬國人的命運，若我華國四萬萬人團結一心，國安矣。”

“夠了！簡直胡鬧！政治是要死人的。”戴旭興看着學生激動的神情，終是忍不住出聲制止了，苦口婆心的勸說，“你們還小，不應該過早的去接觸這些。作為學生，你們現在的首要任務就是好好學習，将來學有所得再去改造社會。等你們學成進入政府，有的是機會讓你們去施展。還去教人掃盲？你們有去了解過底層百姓的生活嗎？為什麼不學習？是他們吃不飽飯，一心隻想活下去。對于他們而言，首先是生存，其次是溫飽，學習是非常遙遠且與他們無關的事情。”