Episode 08

每場考試進行到最後，死磕大題的隻剩下赤名樟子和波風水門。其他人不是被計算起爆符抛物線之類的函數題難倒就是被暗号破解繞進思維陷阱，無一例外。誰能破解大題，誰就會是年級第一。

這次也一樣。

玖辛奈百無聊賴地邊畫小旋風邊看題：你的小隊在執行偵查任務時在樹幹上發現了一串符号，分别是……

她認真地分辨了一番，試卷上的圖片依舊質量堪憂，對比度拉得可怕，幸好她從高中大小考試的印刷質量掙紮過來，早就煉就一雙火眼金睛，從配圖中隐約看出：一隻小鳥、龍卷風、兔子、篝火。

再看問題：

1.這串符号代表哪四個結印手勢？（4分）

2.最終發動的是什麼忍術？寫出克制該忍術的查克拉性質。（4分）

嗯？這就是大題嗎？怎麼和選擇題或填空題類的大軸難度差不多？

她略作思考，用筆一點一點地在草稿紙上戳了兩下。

鳥和酉之間的聯想不用提，不僅讀音完全相同，從一年前起就是被老師反複提起強調的考點；雲從龍，風從虎，而虎對應“寅”；兔子在五行裡對應卯；至于那團火……五行中，午就是火，火就是午，為了找到結印手勢必須和動物對應，也就是馬，那麼，答案應該就是……

玖辛奈晃了下快要用完的水筆，在空白處寫下：酉、寅、卯、午。

一眼掃過去就知道了，肯定是一個結印手勢一分，第一小題基本沒問題。四分到手，她安心了一點：自己至少不會被拉開太大的分差。

第二問提到了忍術。玖辛奈努力地背了一遍初級課本附錄裡自帶的忍術表格，卻沒在腦海裡找到答案。按理說這種技校考試不應該不屑于用“超綱”來篩選學生嗎？她的心情很複雜：課本裡最多提到包含三個手勢的忍術，這四個連續的印是怎麼回事？

電風扇吱呀吱呀地轉了轉。難題有兩種，沒教的知識點隻能推理，和教學中思維七拐八拐的複雜計算。她有點明白過來了。這會不會是……下忍沒資格學的遁術？

剛進入忍校時，有關查克拉的講義上曾粗略介紹過遁術：一種以施術者本身查克拉性質為基礎的高威力忍術，用最後一個結印手勢來确認釋放的查克拉性質。這是——“火”！

但是，具體是哪一種呢……

玖辛奈故作自然地撩起左邊劉海，收了收便别到耳後。她垂着眼睛裝作在認真思考，按偷瞟水門答案前的慣例看去，老師低着頭伏在講台桌前，好像正在看什麼白色的文件紙，那種上面才配下發的、特制的紙，邊緣帶着兩道特别好看特别清晰的紅邊，似乎是油印的，在物資貧乏而孤兒們困頓的生活中像少見的精緻的甜點，那片小而緊的字體群裡似乎出現了小蟲，竟在夏日熠熠的午後裡不斷反着亮片似的動靜，和玻璃窗上跳動着的綠色光斑一起掉進樹蔭。

那是棵少見的楓樹，不似其他地方初庭栽的小樹隻有一人多高，在忍校二樓時也能伸手去碰，大約有四米到五米的高度。秋天時，教室外的地面上鋪着一層厚厚的瑰麗紅葉，繁繡如錦，明麗熾熱，和她的頭發一樣鮮豔漂亮，為此沒少被同學打趣或玩笑。二戰結束後，她曾和波風水門一起回校探望老師，卻發現那棵老楓樹不知什麼時候已經被砍掉了。

老師研究文件比對付教材還認真，甚至罕見地帶上了眼鏡，翻來覆去地在看，鼻尖都要埋進那一團團油膩的黑裡去。雖然油印的文件總給人一種老派的氣勢和規格，但這對她一個甚至玩過3D打印技術的現代人來說，實在不算什麼特别有吸引力的技術。玖辛奈不明白老師為何如此如臨大敵又小心翼翼，看看過也就算了，并沒多想。令人遺憾的是水門開始檢查前頭的簡答題了，所以對現在的她來說，這幅畫面并沒有帶來多深刻的印象。

玖辛奈壓低了聲音，邊撚起劉海邊眨眼：“水門，你寫完了？”

“最後一題的答案……是豪火球之術嗎？”

“說嘛，說嘛。晚上我請你吃飯！”

他不理她，自顧自地翻動薄薄的試卷，檢查計算結果。

“切。”死清高。她吹了吹劉海：“不幫就算了。”

既然好不容易想起個佐助愛用的“火遁·豪火球之術”，那就蒙這個吧。當作緻敬傳奇耐屠者兼雷電法王宇智波佐助了。

剛要落筆答題，後門被人敲了兩聲，松下老師探頭進來看了一圈，在所有人的視線中緩緩露出一個恬淡而勝券在握的的微笑，叫出了一個名字：“波風君，過來一下。”

被點到的波風水門先扭頭看了眼坐在講桌前的老師，表情有點傻：“诶……我？”

松下吉子和普通的老師不一樣，她隻負責即将成為下忍的學生們。

“對。請跟我出來一下。”

玖辛奈和其他搞不清楚狀況的同學一起看向教室前端的老師，他不言不語，表情鎮定，看起來早有要做什麼事的準備，卻慢慢地走上前來，看了看波風水門填好的卷面，一下子伸出手來，把卷子收走了。

水門再也沒辦法拒絕了。他卻不是很驚訝，誰也不睬地就跟着松下老師從後門出去了。

波風水門跟着松下吉子來到樓梯拐角。還沒來得及看清她嘴角和眼裡的真實情緒，對方就飛快地開口問他道：“波風君，你知道自來也大人一直想收你為徒的事嗎？”

又是提前畢業！他不得不裝出一副猶豫的樣子，好叫這事看起來更好由自己來推托、更好為木葉的更大利益所解釋、更好也最好再繼續無中生有、渾水摸魚、混淆視聽、掩耳盜鈴：“嗯……”

她繃着的臉皮突然松了下來，又緊接着很親切地一笑：“你不願意嗎？”

水門趕緊道：“不是！”

“當然不是了。”松下吉子還在笑。“我知道的，你一直是個很勇敢的孩子。”

他先點點頭，才繼續仗着自己的小孩子外表胡說：“可是，我會不會拖大家的後腿呢？”

“拖後腿……”那個女人慢條斯理地将劉海理到左邊：“你會嗎？”

“不會！”他心裡“轟”地炸開，一下子被她的話逼入回防不得的境地，身側攥出兩個沿着褲線使勁的拳頭。“我不想拖大家後腿！”

松下又安慰他說：“你當然不會，你也不想，是不是？水門君，你那麼優秀，這是所有人有目共睹的事實。你千萬不要這樣不相信自己。”

見小男孩還一副有話要說卻不肯交代的樣子，松下吉子以為自己猜到了：“你是不是……喜歡那個叫玖辛奈的孩子？”

不承認能怎樣，承認了又怎樣？結果每個自己都要和這個紅頭發綁在一起嗎？水門有點灰心，又有點隐約的不安，這不對勁，可腦子沒有放松也沒有猶疑地想到了當前的最優解。

他承認了：“我是想和她一起畢業。”

“一起畢業？她的素質倒也不錯。”松下老師回憶幾秒，這樣說道。她早就放過自己油膩膩的劉海了，隻是垂着手，又在問話時換成抱臂的傲慢姿态，連眼睛都不肯放低或明明白白地轉下來看到他：“你确定哦？這就是你想要的嗎？”

“我……”水門頓了一頓。不這樣……還能怎樣呢？他臉上終于露出點獨屬于孩童的膽怯，而這可能是近一年來的唯一的誠實。這點表情隻一瞬就離開，剩下的又是原先的表面。他說：“我想和她待在一起。”

“嗯，我知道了。”松下吉子松了一口氣又笑笑，“太好了。回去考試吧，波風君。我向你保證，我會好好幫你傳達這些話的，不用擔心。”

“最後一題，你是怎麼寫的？”