今安想餡兒和斯文男都可以，她可是寫了整整兩面，手都寫疼了，一定也可以。

唰。

川十美月将今安的默寫舉到眼底下，一個字一個字地看。

看了有十秒鐘，今安貓着腰，準備溜走時，川十美月重重将默寫紙往桌子上一拍，怒得嘴角冒出一圈的白沫，喊：“你錯的離譜！！！”

“啊？？”今安遲鈍地站直，抓了抓側腦袋的短發。

“哪裡錯了？”

“你竟然對首相大人直呼其名！”川十美月抽出一杆紅筆，尖銳的刺啦一聲，在今安寫的“小泉純晉四”下畫了條重重的橫線。

“你要稱小泉純晉四大人！”川十美月激憤地将紅筆砸在今安的額頭上，“錯了兩個字，念着你是初犯，我隻拔你一片手指甲。”

今安捂住被砸到的額頭，還沒反應過來，川十美月就把她的手按住，拿出一枚鉗子，要拔她左手尾指的指甲片。

今安沒有反抗。她對圍過來的病人們噓了噓，凝視着川十美月兇暴的側臉，感受着一股窒息般的疼痛從左手傳來。

噗呲……溫熱的血湧了出來。

川十美月将拔掉的指甲片甩出去，怒氣瞬間消失了，反身和藹的對今安說：“老師也是沒辦法的。你錯了，這是要讓你長記性。下一次要做得更好哦。”

今安别着淌血的小指，怪異迷茫地問：“為什麼餡兒畫了一幅畫，而他一個字也沒有寫，什麼事也沒有？”

川十美月被問得瞳孔一縮，說：“因為你是玩家，而他們是……你懂的。老師是在因材施教，關注每個學生的不同。這都是跟孔子他老人家學的。”

【呸！孔子的棺材闆要壓不住了。死日本人，憑什麼提我們的老祖先。】

【區别對待和因材施教還是不一樣的。】

今安倒覺得川十美月入戲太深，居然幹起傷害玩家的事。

她撇了撇小巧的嘴角，拒絕道：“我不懂。”

“今安，你怎麼一點表演天分也沒有？”川十美月雙手抽搐着，湊近今安，壓低聲音指責。

“我還是不懂。”今安低聲說。

“我是在救你！”川十美月爆發悲天憫人地歎息，仁慈地注視着今安年輕的臉蛋，說：

“可憐的孩子，這是個瘋狂的世界，你要活下去，要麼被别人逼得瘋狂，要麼被自己逼得瘋狂。我在現實是一名老師，想與我的學生們見面。但活着才能見到面，被殺就完全沒機會了。你要演下去，再難也要演下去。”

【7号自由區的玩家們的瘋，不是對首相，而是對新玩家。】

【一個個老玩家，都把自己當成是新玩家的救世主了。不，應該是前輩，自己被逼瘋了，也得把别的玩家逼瘋才行。】

川十美月布置完明日的默寫任務，喊了聲下課。

望了望川十美月離開的背影，今安更加不太理解。

川十美月為什麼這麼對她啊？

她招她惹她了嗎？

今安悶悶不樂地坐在闆凳上，注視着指尖的血滴落在默寫紙上的痕迹，小聲喃喃自語：“我不是要自己活，我是要首相死。”

她要愛人活，她要去見愛人。

手指頭好疼，她想愛人了。

“安安，給。”餡兒叼着一塊繃帶，為今安踢來醫療箱。

“謝謝，餡兒，你真是我的好朋友。我待會再用。”

今安站起來，踩着浸滿鮮血的默寫紙，朝着冰箱走。

打開冰箱門，她望着被凍得面頰覆水汽的明栖頭顱，憂傷地問：“我該怎麼樣，才能救活你呢？”

盯着着頭顱十多分鐘，渾身都被冰箱的冷氣浸染，今安才合上冰箱門。

一轉過身，她見到從側門走來的明栖。

他穿着休閑的便裝，戴着複古鴨嘴帽，耳朵兩側是翹起來的銀白發，單手拖着一個鼓囊囊的大袋子，煩煩地向她走來。

有那麼一瞬間，今安認為愛人真的來了。

“明栖，你來了。”今安顫抖着濃郁的睫毛，慢吞吞地說。

“笨蛋，我當然來了。”明栖嫌棄她說了句廢話，雙手揣着兜，踹了踹大袋子，“你要的東西。”

“對不起，嗯……我太難過了，沒法用開心的心情迎接你。”今安可憐兮兮地道完歉，又像想得到關懷的孩兒，把流血的左手遞給明栖看，“可疼可疼可疼了。”

她的手嬌嫩白皙，指甲殼清澈明淨，猶如水粉色的湖泊；唯獨左手尾指，湧着紅血，附着可怖的碎肉。

“發生什麼事了？”明栖沉了沉臉色，裝作沒有看到事情的經過問。

今安悶悶地說：“我想當好學生，默寫寫得最多，但老師隻懲罰我。”

忽而，明栖攥起一隻拳頭，輕輕碰到她的額頭，望了眼觀望他倆的病人們，嗓音上揚道：“好學生不好當，那就當壞學生喽。”

“可以嗎？”今安淚汪汪地昂起頭問。

“啊，老師太惡毒的話，壞學生就是正義的夥伴。”

明栖說出來超中二的詞，把今安哄得破涕為笑。

愛人說的話，都是對的；明栖長得跟愛人一模一樣，說的話一定也是對的。

今安想，川十美月還不夠瘋，她要當壞學生，把川十美月整得更瘋。

明栖把一大袋子的東西挪動電視機前，揮走餡兒，打開醫藥箱，道：“我給你包紮。”

今安搖搖頭，小小聲說：“我想你喂給我吃小蛋糕。明栖。”

得寸進尺真是今安一貫的作風呢。

明栖當做沒聽到，冷笑着眯了眯眼，跟要殺人似的，說：“手伸出來。”

今安輕微一抖，鼓鼓軟白的臉頰，不情願地把左手遞給他。

“你輕點哦。”

“……嗯。”

明栖想着，他來此是履行給今安的承諾，今日離開之後，他不能再接觸今安了。

他不能沉淪，他要正常，不能被今安搞得反常。