【1d4=1】母親意外的支持你的決定，或許母親知道了什麼内部消息也說不定，又或許母親隻希望你過的開心。總之你春假一過完就去了另一所學校報道。

你的新學校怎麼樣？【1d100=86】非常著名的學校，師資力量雄厚，校友大多地位超然，你的天賦與家世疊在一起才讓你抅到門檻。但不管怎麼說，你可以在自己喜歡的領域上繼續發展了。

這麼好的資源，你有什麼關系比較好的人嗎？

【1d4=4】你對人際關系漠不關心

【1d2=1】秋假期間發生了什麼？

1轉學。 2有人去世。 3目睹了一場滅口。 4出遊

【1d4=3】

看到多少？【1d100=8】

放學回家的路上轉過街角看到一人攙扶着另一人行走，衣服松松垮垮，别說是臉，就連身材也看不出分毫。這似乎是日本很常見的酒局場面，除了步履蹒跚那人身上傳來的不是酒醜而是熟悉的血腥。

對方發現你了嗎？【1d4=3】穿黑衣的那人似乎感覺到什麼，猛的回頭，又試探性地往感覺有異的方向走了兩步。但你此時已經從另一條路離開了，掄起對周圍環境的熟悉程度，他遠不如你。

你對此有什麼感受？（害怕——平靜——有趣）

【1d100=17】盡管早熟你也依舊是在正常環境中父母愛護下長大的孩子，看到這一幕你很害怕，回家後與母親談起此事。這是你第一次目睹死亡。

母親會怎麼做呢？

1帶你去旁觀葬禮。 2安慰。

3讓你暫時避一避。 4什麼都不做

【1d4=4】母親跪坐在軟墊上手裡轉動着佛珠，聽到死人時依舊平靜，隻在聽你說起方位才皺皺眉頭，但總體還是平靜的。受到母親感染，你也很快鎮靜下來。

有後續嗎？【1d4=1】此事沒完

那一方面呢？

1你。 2死者。 3殺人犯。 4警方

【1d4=3】警方很有效率，又或許是光天化日下的謀殺影響惡劣，警方迅速圈出在一段時間内可能經過那條路的人。你與警方對兇手的特寫差距較大，所以态度并不嚴格。你準備？

1實話實說。 2不摻和進去。

3覺得這跟你家有點關系，閉口不言

4說些似是而非的話

【1d4=2】這事與你們無關，更何況，你知道的确實不多。

【1d4=1】等事情完全平定下來你才從報紙上看到這人就是那個燒了你家寺廟的縱火犯。

家教還在輔導你嗎？【1d2=2】你已經不需要她來教導了。

那她離開了嗎？【1d2=1】沒錯。

所以現在依舊是你與戰友一起住？【1d2=1】沒錯。

13歲你成為初二學生。

【1d2=1】上學期間發生了什麼？

1日本出現第一部彩色動漫，講述的是白蛇報恩的故事，成為一時的熱門話題

2赫魯曉夫訪美，人們猜測會不會結束冷戰

3羅馬尼亞與日本建交

4月球探測，人們看到了月球表面的荒蕪，引起對月宮、神話與信仰的讨論。

【1d4=3】骰娘你怎麼總是喜歡點占位的選項啊。

這對你有影響嗎？【1d2=1】看來骰娘意志堅定

1出國留學。 2今年的祭典特别熱鬧

3有羅馬尼亞中轉，你與父親的交流方便了

4？

【1d4=4】？骰娘搞我！骰娘君心似鐵導遊拼盡全力無法戰勝，願得三尺白绫，一頭吊死在樹上。吐魂jpg.

那麼，局勢的改變令組織想起了你。母親家族受組織成員資助，作為其中一員的你自然也處于視線當中，并因在化學上展露的天賦受到重視。此前局勢動蕩活動不便，現在，他們準備來接觸你了。

你與父親有交流嗎？【1d4=2】有交流，差不多半年一封信的頻率。

都會說些什麼？

1關于狩獵。 2關于草藥。 3關于政治。 4關于武器

【1d4=4】父親依舊記得你對刀鋒的喜愛，在信中他詳談了許多刀具乃至是部分熱武器的構造與優缺點。盂蘭盆節後你收到了今年的第一封信，在信件的最下面，你摸到一把很小很小的刀，造型看起來像是鋼筆。

【1d2=1】說起盂蘭盆節，這次你少有的沒有趁着放假回去見母親，而是和戰友一起在城市裡度過。于是離開寺廟與母親，你頭一次舍棄那些肅穆莊嚴的儀式以一種輕松的、遊客似的心态參與進去，在人群中行走。

這個夜晚有一種溫暖的顔色，你順着人流沿長街行走，兩側是古風長亭，商販連成一片，每一步都是不同的香氣。頭頂的燈籠一排接着一排，像是魚群飛過天空。街的盡頭是廣場，你接過長燭點燃放置在邊緣的架子上。架子上已經擺滿了長長短短的蠟燭，火舌搖曳，整個廣場好比一座祭壇。你閉上眼，為你仍在人世的父母祈福。

14歲你進入初三年級，此時的高中屬于非義務教育，學校之間差異巨大，要想得到更好的資源所有人都需要竭盡全力。

你的家族還好嗎？【1d4=1】《美日安保條約》的簽訂使得日本動蕩不斷，同意與反對的潮聲近乎從意識刀形體将國度撕成兩半。你的家族不上不下再加上與宗教的關系竟算得上安穩。

組織接觸你了嗎？【1d4=4】隻有這個意向。那麼你繼續自己的學業。

對了，你平時有學習格鬥之類的知識嗎？

【1d4=3】隻有隻言片語的講解，沒有實戰演練