等到了中午，紀夫人留常夫人和常瑤在這吃過了午飯，不過為了不耽誤時間，常夫人帶着常瑤下午便回了常家，不多打擾紀夫人和常瑜。

至于下午，紀夫人沒給常瑜多少準備時間就開始了教學。最開始教的内容是《論語》，紀夫人還是先給常瑜講經，讓她理解每一句的意思，以方便後續記憶。

之後和告訴常瑜的計劃一樣，紀夫人教的非常基礎且有條理，讓常瑜對學詩書經典好歹多了一些信心，不像開始那樣隻由一股勁兒撐着。

至于常瑜另一個之前就發現的問題——字迹，紀夫人也給出了一個建議，就是每天跟着字帖臨摹。

“阿瑜這一手字啊，現在就練着吧，有名氣的學子大多也有一手好字的，頗有些人認同字如其人的……”

看着紀夫人臉上不認同但也無可奈何的神态，常瑜也知道現在自己的字迹可能有點讓老師頭疼了。

“喏，學生會好好練一練的，不知夫子可有什麼字帖推薦？”

“你家阿兄的字就不錯，小小年紀就在鐵筆樓略有名氣了，等他下旬回家，你讓他給寫你兩卷字帖。對了，鐵筆樓就是京裡有名的書畫聖地，許多鐘情書畫之人都在那留下了筆墨。”

說到這紀夫人又露出點微妙的神情，無奈中略帶嘲諷。

“你阿兄若走書畫這條路，早晚能成大家，偏偏你那好阿耶，死逼着他去國子監。看你阿兄那年年倒數差點沒被掃地出門的課業成績，又哪裡如你們姊妹兩個伶俐。”

“……”聽紀夫人說到這個，常瑜也是異常無語，從常瑤到常思遠到她自己，他們的“好阿耶”沒有一個安排到合适的地方。

阿姊受氣被家暴都不讓和離，最後差點自盡。阿兄年年倒數快被清退，更别說升級到太學國子學，那簡直是癡人說夢。至于她自己，如果不是阿娘拼命幫自己，恐怕也要步上阿姊的後塵。

後面的時間便都是在學習，常瑜也沒精力想其他問題了。這一整天忙忙碌碌的。她晚上躺好後，不禁覺得異常疲弊，也不知家裡阿娘他們在幹嘛……

另一邊被常瑜念叨着的常夫人和常瑤在回到常家後也進行了一次暢談，關于常瑤是否要去試一試明算科舉。

常夫人在今天聽到常瑜提起這件事時，就已經默默在心裡考慮着。雖然大女兒說之前的遭遇并不怪她，可是哪怕女兒不怪，她自己也怪自己有眼無珠不知給女兒一個依靠。

而如今，自己已經幫女兒處理好和離這件事了，拿到了和離書。

阿瑜讀書，阿瑤幫着忙前忙後，思遠上學，阿瑤給各種準備，那她自己呢？自己是怎麼想的，有沒有一絲豔羨呢？

肯定是有的吧，她明明之前是那麼自信明媚的小娘子……

“阿瑤怕别人的閑言碎語嗎？如果阿娘說你也可以和阿瑜一起去考場，你可否願意去，可會害怕？”

“阿娘，我……”

看着猶豫的大女兒，常夫人安撫道：“不要想我們，阿娘現在不會再在乎這些了，思遠一心隻為書畫不問其它。至于阿瑜，你也知道的，她比我們主意要正多了，沒人能說動她。”

說完常夫人想了想又補充道：“還有你阿耶，他現在一隻羊是趕，兩隻羊是放，答應了阿瑜考試，多一個你他也沒辦法的，你且放心。”

“我…我還是有點像試一試，如果不行我就不再考了，這樣可以嗎……”

常瑤心中帶着猶豫，但顧慮終究是抵不過渴望，還是說出了自己的而真實想法，不去拼一把還是不願死心的。

于是，在常大人終于和同僚一起暫時把工部的難題給糊弄上後，到家發現自己家想考科舉的女兒已經由一個變成了兩個！再加上那個沉醉書畫不想科舉的兒子，他感覺自己要不能呼吸了！

本着物盡其用的原則，常夫人準備就讓常大人當常瑤的老師。激将法也好，逼迫也好，怎麼也得讓他好好教教女兒，勉強算彌補他之前做的缺德事。

而且，雖然常大人在官場和家庭中做的都不怎麼好，但他家傳的本事也确實還不錯。他自己也是正經明算一科出身，在明算上說的上是數一數二。