劉越反應極快，随手翻開作業本，指向一道應用題，“就這個，算不明白。”

阮樂瞥了一眼——“某商店購進一批文具，每支筆進價2元，售價3元，若一天賣出50支，利潤是多少？”

盛文理煞有介事地湊過去，指着題目說，“你看啊，一支筆賺1塊，50支就是50塊，這不就完了？”

劉越作恍然大悟狀，“原來如此！”

王雪看着他們倆一唱一和，最終擺了擺手，“行了，坐下吧，上課專心點。”

兩人如蒙大赦，乖乖坐好。劉越沖盛文理眨了眨眼，盛文理則回了個“合作愉快”的表情。

兩節數學課很快結束。下課鈴響起時，王雪收拾好教案，卻沒有立刻離開，而是站在林小雨的桌旁，輕輕喊了一聲，“阮樂。”

阮樂擡頭。

王雪手裡拿着一本教師用教材，有幾頁被折了角，上面還有用紅筆圈出的題号。她微笑着問，“你字寫得特别好看，能不能幫老師一個忙？中午自習的時候，把這些題抄到黑闆上，讓同學們抄下來當作業。”

阮樂接過教材，翻了翻，不到五個題，她點點頭，“可以的老師。”

王雪滿意地笑了笑，把教材留給她就走了。

林小雨湊過來，小聲說，“你的字是真的好看哎，我上次借鑒你作業的時候就發現了。”

阮樂的字确實漂亮，筆畫舒展有力，結構勻稱，帶着一種說不出的韻味——那是因為她練過書法。

她想了想，展開作業本，“我先把題抄下來，免得中午浪費時間。“

林小雨看了一眼教材，發現每道題後面都跟着答案，連忙搖頭，“我就不對着書抄了，萬一不小心看到答案，做題就沒意思了。”她頓了頓，又補充道，“數學老師肯定是信任你，才不怕你提前看答案的。”

阮樂對她點了點頭沒說什麼，低頭開始抄題。筆尖在紙面上輕輕滑動，字迹清秀工整。教室裡的喧鬧聲漸漸遠去，陽光照在她的側臉上，勾勒出一道柔和的輪廓。